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    教練型領(lǐng)導(dǎo)

    教練型領(lǐng)導(dǎo)
    作　者： 溫亞其
    出版社： 商務(wù)印書館
    叢編項(xiàng)： 無(wú)
    版權(quán)說(shuō)明： 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購(gòu)買正版圖書

    內(nèi)容簡(jiǎn)介

    　　進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“人本管理”受到越來(lái)越多企業(yè)家的重視。然如何了解人、溝通人、善用人、調(diào)動(dòng)人的智慧，以真正實(shí)現(xiàn)“人本管理”？

    作者簡(jiǎn)介

    暫缺《教練型領(lǐng)導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介
    目錄
    正文
    企業(yè)所面臨的三大挑戰(zhàn)(1)企業(yè)所面臨的三大挑戰(zhàn)(2)
    回到管理的根本：從關(guān)注事到關(guān)注人教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(1)
    教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(2)教練技術(shù)能真正實(shí)現(xiàn)人本管理(3)
    教練技術(shù)的三大效用(1)教練技術(shù)的三大效用(2)
    教練技術(shù)的三大效用(3)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(1)
    教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(2)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以人為核心(3)
    教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(4)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(5)
    教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(6)教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(7)
    教練型領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)核心--以“人”為核心(8)掌握四個(gè)圖表，搞定一切問(wèn)題(1)
    掌握四個(gè)圖表，搞定一切問(wèn)題(2)掌握四個(gè)圖表，搞定一切問(wèn)題(3)
    確認(rèn)目標(biāo)厘清現(xiàn)實(shí)
    教練計(jì)劃教練行動(dòng)
    行動(dòng)后學(xué)習(xí)、回饋與跟進(jìn)妙用A→B策略，提升員工生產(chǎn)力(1)
    妙用A→B策略，提升員工生產(chǎn)力(2)迪士尼創(chuàng)新策略(1)
    迪士尼創(chuàng)新策略(2)SMART & A+B策略(1)
    SMART & A+B策略(2)SMART & A+B策略(3)
    讓人生更海闊天空的“Stop”策略厘清員工現(xiàn)狀的TFT教練技巧(1)
    厘清員工現(xiàn)狀的TFT教練技巧(2)成功有捷徑的行為精簡(jiǎn)模式
    頭腦風(fēng)暴（Storyboarding）教練…應(yīng)用教練身心語(yǔ)技術(shù)做個(gè)高效領(lǐng)導(dǎo)人(1)
    應(yīng)用教練身心語(yǔ)技術(shù)做個(gè)高效領(lǐng)導(dǎo)人(2)應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(1)
    應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(2)應(yīng)用九型性格，善用團(tuán)隊(duì)智慧(3)
    附錄教練案例(1)附錄教練案例(2)
    附錄教練案例(3)附錄教練案例(4)
    后記(1)后記(2)

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