孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，媽媽怎么辦？

作　者：	魯鵬程
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	無(wú)
版權(quán)說(shuō)明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購(gòu)買正版圖書(shū)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、貪玩、偏科、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、懼怕考試等情況時(shí)，媽媽責(zé)罵、訓(xùn)斥、給孩子找家教補(bǔ)習(xí)，這些所起到的作用是不大的。媽媽只有培養(yǎng)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他掌握好的學(xué)習(xí)方法，并且感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，他才能真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的高手！

作者簡(jiǎn)介

　　魯鵬程，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書(shū)作者。曾在某著名國(guó)際學(xué)校做過(guò)多年一線教師，多次被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”“優(yōu)秀青年教師”?，F(xiàn)專注于家庭教育和青少年問(wèn)題的研究與寫(xiě)作。出版過(guò)家庭教育著作十幾部，其中《父母與孩子的對(duì)話藝術(shù)》《孩子應(yīng)該體驗(yàn)的50種人生歷練》等作品深受廣大讀者好評(píng)。

正文

目錄（1）	目錄（2）
目錄（3）	目錄（4）
目錄（5）	要孩子明白他為誰(shuí)而學(xué)習(xí)（1）
要孩子明白他為誰(shuí)而學(xué)習(xí)（2）	讓孩子明白他學(xué)習(xí)是為了什么（1）
讓孩子明白他學(xué)習(xí)是為了什么（2）	有智慧地激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)（1）
有智慧地激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)（2）	引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)輕松地學(xué)習(xí)（1）
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)輕松地學(xué)習(xí)（2）	掌握讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的一些方法（1）
掌握讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的一些方法（2）	在孩子的房間營(yíng)造出學(xué)習(xí)的氛圍
給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境	保護(hù)好孩子的好奇心（1）
保護(hù)好孩子的好奇心（2）	用童話、寓言、小故事等激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
千萬(wàn)別用金錢、物質(zhì)“激發(fā)”學(xué)習(xí)興趣	孩子犯錯(cuò)，正是他進(jìn)步提高的機(jī)會(huì)
不要打擊孩子，要相信他的能力（1）	不要打擊孩子，要相信他的能力（2）
讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的一件事情（1）	讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的一件事情（2）
學(xué)習(xí)不是最終目的	別太看重孩子的成績(jī)，要看重他的成長(zhǎng)
讓孩子知道勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率才更高	給孩子做愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣，他自然會(huì)效仿（1）
給孩子做愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣，他自然會(huì)效仿（2）	引導(dǎo)孩子對(duì)自己有信心，從容地學(xué)習(xí)（1）
引導(dǎo)孩子對(duì)自己有信心，從容地學(xué)習(xí)（2）	多與孩子交流溝通，為他的學(xué)習(xí)把好脈（1）
多與孩子交流溝通，為他的學(xué)習(xí)把好脈（2）