13. 媽媽，我有點愛上學習了——讓孩子感覺學習是很快樂的一件事情

古人說；“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉?！币淮逃铱鬃右舱f：“學而時習之，不亦說乎?！边@說明讀書學習是一件很享受、很快樂的事情。

然而，據(jù)一項調(diào)查顯示：“喜歡學習”的小學生僅占8.4%，初中生僅占10.4%，而高中生僅為4.3%，可見大部分孩子是不喜歡學習的。那么，孩子怎么沒有從書中找到“黃金屋”、“顏如玉”呢？怎么就沒通過學習“悅”起來呢？

林格老師曾說：“厭學，可以說是中國教育史上的‘癌癥’?！彼J為，導致孩子厭學的原因有三種：第一，教育者按照自己一廂情愿的教育設計，迫使孩子們“就范”，忽視甚至控制了學生的學習主動性；?二，教育者過于執(zhí)著用大腦教育孩子，而忽略了用自己的心靈去感應另外一顆心靈；第三，教育者過于迷信教育模式與技術，不會激發(fā)孩子的潛能。

這里的“教育者”可能不僅僅指的是我們父母。但是，我們是不是常常給他太大的學習壓力，讓他喘不過氣？我們是不是根本不了解他的學習能力，總是一味地讓他提高成績？我們是不是從來不懂得如何激發(fā)他的學習興趣？如果真的是這樣，我們不但無法幫助孩子避免厭學情緒的產(chǎn)生，而且我們自身還成為了孩子厭學的誘因。

那么，為了不要讓孩子染上厭學這個“癌癥”，我們該如何做呢？

▲ 別給孩子太大壓力

王金戰(zhàn)老師這樣說過：“如果學生在學習的過程中，背負著太多與學習無關的東西，就會使這個學生垮掉……如果我們忽視學習的快樂，去一味地探討學習之外的壓力，反而讓學習變得無味。”這就是說，孩子只有擁有一顆寧靜的心投入地去學習時，才能在學習中受益。

如果孩子總是想：“如果學不好，媽媽會罵我?！薄叭绻疾涣?00分，就得不到獎勵?！薄叭绻荒苓M重點班，這輩子就完了。”孩子每天都在為學不好而擔憂的時候，他的注意力都放在了“憂愁”上，還怎么能全心投入地去學習，更不可能因投入而收獲快樂。

因此，我們千萬不要太多地對孩子強調(diào)分數(shù)、成績、升學等與學習本身無關的東西，這樣只能給孩子造成壓力，導致他不愛學習。