▲為提升能力而學(xué)習(xí)

對于任何一個孩子而言，學(xué)習(xí)是能力訓(xùn)練的過程。在這個過程中，孩子理解能力、表達能力、觀察能力、思考能力、自學(xué)能力、專注力、忍耐力都會得以提升，進而讓自己具備學(xué)力。這也就是為什么很多企業(yè)重視學(xué)力的原因，因為學(xué)力在很大程度上代表著一個人的能力。

而當(dāng)孩子通過學(xué)習(xí)擁有了各種能力的時候，他長大了就自然會把這些能力應(yīng)用在工作和生活中。那么，他能力越強，工作的平臺就越高，生活層面也會越開闊，人生自然會越幸福。所以，我們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)一定是有用的，只有通過學(xué)習(xí)提升了能力，才會有幸福人生。

▲ 為自力更生而學(xué)習(xí)

我們成年人工作的最基本目的就是獲得收入，以便為個人和家?創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。然而，孩子學(xué)習(xí)的目的看似與“生存”無關(guān)，但其實有緊密的聯(lián)系，因為，孩子目前的學(xué)習(xí)狀況直接與他未來的生存狀態(tài)有很大關(guān)系。

所以，我們要這樣告訴孩子：“每個人長大后都要養(yǎng)活自己，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的就是為以后自力更生打基礎(chǔ)。有的人不學(xué)文化，就只能學(xué)手藝，比如：修鞋、做木工活、做泥水工等等，憑手藝生存。有的人文化知識學(xué)得好，就靠腦力勞動養(yǎng)活自己，比如：當(dāng)老師、設(shè)計師、律師等等。總之，人人必須要學(xué)習(xí)，因為生存是每個人面臨的基本問題。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)越好，以后就越容易解決這個問題；反之，就越?難?！?/p>

這樣，孩子就會知道，學(xué)習(xí)是不得不做的事，只要活著就沒有逃避的可能，當(dāng)他勇敢面對的時候，學(xué)習(xí)就沒有那么難。

▲ 為實現(xiàn)理想而學(xué)習(xí)

一個哲學(xué)家看到3個人在做砌磚的活兒，就問第一個人：“你為什么砌磚？”

這個人回答：“我是犯人，為了服役而做活兒?！?/p>

他又問第二個人：“你為什么砌磚？”

“為了賺些錢。”第二個人回答。

他問第三個人同樣的問題，這個人滿懷喜悅地說：“我希望孩子們早日上學(xué)，所以，我要趕快把這所學(xué)校建好?！?/p>

顯然，第三個人比其他兩個人更有喜悅?。當(dāng)一個人有了理想和責(zé)任的時候，做事就有了動力。而我們也應(yīng)該幫助孩子樹立理想，引導(dǎo)他為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)他每天都在為自己的理想做規(guī)劃時，學(xué)習(xí)就成了自然而然的事情。