18. 我有很信心！——引導(dǎo)孩子對自己有信心，從容地學(xué)習(xí)

曾有一位名人這樣說：“信心的力量是驚人的，相信自己，那么，一切困難都將不會是困難的。自信心是一種積極的心理品質(zhì)，是促使人向上奮進(jìn)的內(nèi)部動力，是一個(gè)人取得成功而必備的、重要的心理素質(zhì)。”的確，信心帶給人的精神力量是不可忽視的。

當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)充滿信心時(shí)，他已經(jīng)成功了一半；如果孩子認(rèn)為自己不行，他注定會失敗，因?yàn)樗呀?jīng)為失敗做好了準(zhǔn)備。

在一堂體育課上，老師教給大家一個(gè)動作——后滾翻。幾乎一大半同學(xué)都學(xué)會了，但是，佳佳試過幾次都沒有成功。她正準(zhǔn)備試第五次時(shí)，一位同學(xué)告訴她：“你就在心里想，‘我一定能翻過去’，我剛才這樣想，就翻過去了。”

佳佳聽了，說：“好！”

于是，佳佳蹲在墊子上，在心里對自己說：“我一定能翻過去！一定能！”說完，她就閉上眼睛努力往后一躺，等她睜開眼睛時(shí)，她已經(jīng)坐在了墊子的另一頭。這次成功給她帶來了無比的信心，以后她遇到困難時(shí)，都會對自己說：“我一定行！”

佳佳從一個(gè)體育動作的學(xué)習(xí)中收獲了自信，這是多么豐盛的收獲??！所以，孩子是否能輕松從容地學(xué)習(xí)，跟他是否相信自己有很大關(guān)系。當(dāng)孩子充滿自信時(shí)，自身的很多潛能無形中就被激發(fā)了出來。當(dāng)他以無比積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，自然能在學(xué)習(xí)中受益。

所以，?孩子沒有信心時(shí)，當(dāng)他在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，當(dāng)他不知道自己的潛能時(shí)，我們就要幫他樹立信心，讓他從容地學(xué)習(xí)。

▲ 常常鼓勵(lì)孩子

董翔上5年級時(shí)，學(xué)習(xí)不是很好。老師就對他母親說：“這個(gè)孩子上6年級，肯定跟不上，初中就更難了，要想考上高中不太容易。”但是，董翔初二時(shí)就開始進(jìn)步，還考上了重點(diǎn)高中。

后來有人問他的母親：“孩子為何有如此大的進(jìn)步？”母親說：“是不斷的鼓勵(lì)，從那個(gè)老師說完后，我就開始鼓勵(lì)我的孩子，無論成績怎么樣，我都鼓勵(lì)他，相信他能有進(jìn)步，鼓勵(lì)讓孩子有了信心，鼓勵(lì)的力量很大?！?/p>

讓孩子有自信的最直接辦法就是對他給予鼓勵(lì)和肯定。無論孩子學(xué)習(xí)狀況如何，我們都要從他的行動中看到值得肯定的地方，并表達(dá)出來。當(dāng)孩子聽到我們的表揚(yáng)，自信心會增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的意愿也會隨之大大提高。

正如卡爾?威特的父親這樣說：“信心從何而來，來源于父母有效的夸獎(jiǎng)。孩子需要夸獎(jiǎng)，需要鼓勵(lì)?！洹粌H僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心，只有孩子對自己充滿信心，父母才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才?！蹦敲?，我們就讓孩子生活在鼓勵(lì)聲中吧！