培養(yǎng)孩子的英文耳朵

　　兒子4歲時(shí)，將美國(guó)小學(xué)二年級(jí)程度的300字英文故事書(shū)，一字不漏地朗誦了出來(lái)。女兒7歲時(shí)，用英文講了30分鐘自己即興編出的故事，讓弟弟聽(tīng)的興味盎然。聽(tīng)完31卷共49小時(shí)的《哈利波特》錄音帶之后，念小四的女兒開(kāi)始閱讀700多頁(yè)的英文版第五集……這不是學(xué)習(xí)奇跡，而是親子教育實(shí)踐家汪培珽的親身體驗(yàn)。生活在一個(gè)非英文的環(huán)境中，只要持續(xù)地年英文故事書(shū)給孩子聽(tīng)，就能讓孩子自然而然地聽(tīng)懂英文，并從中累積語(yǔ)感和閱讀基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成說(shuō)、讀、寫(xiě)的穩(wěn)定實(shí)力。本書(shū)介紹“念英文故事書(shū)給孩子聽(tīng)”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，并提供私房英文書(shū)單，同時(shí)針對(duì)常見(jiàn)的英文學(xué)習(xí)風(fēng)潮和認(rèn)知迷思，提出中肯建議并加以厘清說(shuō)明，讓父母能遵循正確的態(tài)度與方向，陪伴孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。

　　美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)MBA，在投入銀行職場(chǎng)工作九年之后，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對(duì)兒女成長(zhǎng)的過(guò)程中，看到孩子滿足喜樂(lè)、熱衷學(xué)習(xí)、與人為善的表現(xiàn)，深覺(jué)在親子教育上“用對(duì)方法”的重要性；于是將親身的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)整理研究，自創(chuàng)“愛(ài)孩子也愛(ài)自己的7堂課”教養(yǎng)理論，在幼稚園、小學(xué)、基金會(huì)、圖書(shū)館和成長(zhǎng)團(tuán)體之間積極推廣，開(kāi)辦課程、舉行演講并接受咨詢。強(qiáng)調(diào)“父母的1堂課，勝過(guò)孩子的100堂才藝課”， 汪培珽提供另一種務(wù)實(shí)新穎的教養(yǎng)態(tài)度與方向，幫助父母深切體會(huì)到孩子的喜悅與感動(dòng)。而“閱讀”是一切教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；“愛(ài)”則是親子間最珍貴的資產(chǎn)，汪培珽相信，“念故事書(shū)給孩子聽(tīng)”同時(shí)涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西。