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我的事業(yè)是父親

我的事業(yè)是父親
作 者: 蔡笑晚
出版社: 接力出版社
叢編項:
版權說明: 經(jīng)版權方授權連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書

內容簡介

  本書是一部以講故事的形式傳達生動教育方法的長篇紀實作品,也是一部寫給天下父母的勵志書,更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝:那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職,更是失敗! 本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親,他有六個小孩,孩子中學以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后,六個孩子個個長大成才,功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣:父親,就是一生的事業(yè)! 為完成本書寫作,作者歷經(jīng)六年殫精竭慮,不斷增刪修改。它使得本書既是一部感人至深的教子書,也是一部難得的貯滿諸多教子實踐、教育理念、可操作、可模擬、可仿照的家庭教育實踐讀本。

作者簡介

  蔡笑晚,溫州出了一個頗具傳奇色彩的父親,在整個中國大陸,乃至香港、臺灣地區(qū),以及在新加坡都引起了轟動。這位父親用自己一生的教育實踐打造了全部六個子女的精英之路。笑晚教育子女堅持早教、立志和自學的原則,緊抓孩子從零歲到人生各個階段的成才關鍵。他認為人人滿意的教育觀念最危險,只能培養(yǎng)出四平八穩(wěn)的平凡孩子。這位教育理念樸素而異樣的父親把“父親”當做自己一生的事業(yè)!在他看來,孩子成才在所有日常事務中都應永遠排在第一位!那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職,更是失敗。蔡笑晚的教子理念帶給我們全新的思維方式,也幫助父母重新審視自己和孩子,生活和未來。
目錄
正文
不當兩腳書櫥,做一個會超強自學的人(1)不當兩腳書櫥,做一個會超強自學的人(2)
最后一次分別?不是“背影”,而是父親的正面(1)最后一次分別?不是“背影”,而是父親的正面(2)
黃樹林分叉處,我選擇了人跡罕至的一條(1)黃樹林分叉處,我選擇了人跡罕至的一條(2)
開拓胸襟,培養(yǎng)氣概(1)開拓胸襟,培養(yǎng)氣概(2)
人不自信,誰人信之人的格調的高低,是衡量未來人生規(guī)模的砝碼(1)
人的格調的高低,是衡量未來人生規(guī)模的砝碼(2)我的教子三字經(jīng)(1)
我的教子三字經(jīng)(2)養(yǎng)兒育女,不走尋常路(1)
養(yǎng)兒育女,不走尋常路(2)越挫越勇,勝券必握
博士畢業(yè)的蔡天文蔡老師的書櫥
蔡天武博士畢業(yè)前謝師會蔡天西哈佛博士畢業(yè)
蔡天西和父親在一起蔡笑晚的父親
大徹大悟大學時代蔡天西
大學時代的蔡天文哈佛像前的三兄妹
天西和天武我家墻壁上的偉人像
小學時代蔡天西荀子潤子君子三兄弟集體結婚
幼兒時代蔡天西中學時代蔡天西
我的事業(yè)是“父親”“父親”,不得不做的事業(yè)
機遇青睞有準備的頭腦做個成功的父親,需要藝術
出人才,不出書呆子哈佛教授問我教子經(jīng)(1)
哈佛教授問我教子經(jīng)(2)天下的父母,我想對您說
啟蒙之情天長地久博士之家的光輝記錄(1)
博士之家的光輝記錄(2)博士之家的光輝記錄(3)
博士之家的光輝記錄(4)博士之家的光輝記錄(5)
博士之家的光輝記錄(6)博士之家的光輝記錄(7)
博士之家的光輝記錄(8)博士之家的光輝記錄(1)
博士之家的光輝記錄(2)博士之家的光輝記錄(3)
博士之家的光輝記錄(4)博士之家的光輝記錄(5)

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