我們根據(jù)孩子們?cè)缃痰慕?jīng)驗(yàn)，給孩子們記憶的內(nèi)容太多并無好處，每天學(xué)四句不如每天學(xué)兩句。學(xué)完一遍之后，再重新來一次，復(fù)習(xí)鞏固一下，這不僅有利于記憶，而且會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。后來我編了一個(gè)《 家教三字經(jīng) 》，教給孩子背，效果很好?！?家教三字經(jīng) 》的內(nèi)容如下：

人之初，無善惡。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。

教以善，則成善。誘以惡，惡乃生。

養(yǎng)不教，母之過。教不嚴(yán)，父之惰。

少不勤，老徒悲。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不成才。

教子道，貴在早?？瞻准?，畫得好。

一歲養(yǎng)，快快長。二歲教，大必孝。

三至四，學(xué)前期。教算術(shù)，學(xué)識(shí)字。

五上學(xué)，不可遲。習(xí)教化，習(xí)禮儀。

六獨(dú)立，學(xué)自理。三看大，七看老。

幼一年，值十年。勿延晚，寧超前。

一日計(jì)，在于晨。一年計(jì)，在于春。

一生計(jì)，在于童。誤童年，誤一生。

世間事，皆可待。兒教育，萬勿等。

天才者，神童始。神童者，早教致。

早開發(fā)，早發(fā)現(xiàn)。早培養(yǎng)，要遠(yuǎn)見。

不逐波，不隨流。向前走，莫回頭。

天才路，難重復(fù)。望成龍，自己闖。

教之序，志為首。志未立，無舵舟。

立志圣，則為圣。立志賢，方為賢。

童年夢，志之先。兒尚幼，父母編。

順自然，不可為。果實(shí)小，悔晚矣。

三更燈，五更雞。好兒女，立志時(shí)。

平常心，慰平庸。兒少時(shí)，萬勿提。

好素質(zhì)，萬萬千。有四條，不可偏。

曰志氣，曰道德。曰自信，曰毅力。

小德行，人各異。大道德，四準(zhǔn)則。

愛祖國，孝父母。尊師長，利他人。

教道德，身作則。兒所忌，己莫為。

近朱赤，近墨黑。親賢人，避小人。

我中華，多奇跡。長城長，黃山美。

游山河，覽古跡。拓胸襟，增見識(shí)。

站得高，看得遠(yuǎn)。登泰山，小天下。

神仙者，凡人也。成神仙，靠心堅(jiān)。

古有圣，今有賢。圣賢者，榜樣也。

說歷史，講故事。促興趣，塑靈魂。

兒女優(yōu)，勿宣揚(yáng)。露鋒芒，增壓力。

兒女錯(cuò)，勿嚴(yán)懲。更關(guān)愛，保自信。

上大學(xué)，求學(xué)始。前所學(xué)，奠基耳。

人生路，不輕松。幸福者，追求中。

凡教育，必艱辛。糾自然，改野性。

家教訣，造快樂?；瘔毫Γ瑸閯?dòng)力。

要踏實(shí)，要超前。勿虛榮，求真才。

真公平，從來難。勿清高，要面對(duì)。

真教育，教于學(xué)。成大才，培自學(xué)。

先學(xué)優(yōu)，后補(bǔ)劣。培興趣，見效率。

多動(dòng)手，做總結(jié)。助記憶，增理解。

拜導(dǎo)師，覓志氣。激斗志，勵(lì)心態(tài)。

活書櫥，要不得。雖博學(xué)，限思維。

真名師，出高徒。讀書呆，誤弟子。

今日詩，明日歌。成大事，前車鑒。

要努力，今日始。待明日，事休矣。

重家教，好家風(fēng)。益社會(huì)，利家庭。

遺錢財(cái)，富三代。留功德，萬萬年。

父作馬，子成龍。父母心，古今同。

教子經(jīng)，贈(zèng)世人。高山水，送知音。

另外，把所學(xué)的內(nèi)容與故事聯(lián)系起來，《 三字經(jīng) 》中有關(guān)勸學(xué)的典故，例如披蒲編、削竹簡、懸梁、刺股、囊螢、映雪、負(fù)薪、掛角、孟母三遷等等，我們后來都以故事形式一個(gè)一個(gè)講給孩子聽。孩子因?yàn)橐呀?jīng)背熟了這些典故的句子，所以聽起來也就特別感興趣，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也起著促進(jìn)作用。

與口語教學(xué)相比起來，我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)方面進(jìn)行得較晚，我們的早期識(shí)字教育是從數(shù)字開始，三歲之后才教一些常用的漢字。