您為什么把教子作為自己的事業(yè)去追求？

一些父母把養(yǎng)育兒女當(dāng)成艱苦的義務(wù)，并常常暗示甚或明示子女要回報(bào)、孝順，長(zhǎng)大后要為父母做什么等等。這就像是對(duì)待我們自己的工作，我們都知道如果只把工作看成是自己的義務(wù)、自己謀生的職業(yè)，則往往重視的是付出就要回報(bào)，做了多少就要給我多少酬勞。而事業(yè)則不然，在追求事業(yè)成功的過(guò)程中，重視的就不僅僅是回報(bào)，更多的應(yīng)該是在過(guò)程中享受到樂(lè)趣。如果我們把做父母看做是我們終身的事業(yè)，那我們撫養(yǎng)、教育孩子就是一種命運(yùn)賜予的享受。享受和子女相處的時(shí)光，享受看著他們成長(zhǎng)的樂(lè)趣。所以今天我想強(qiáng)調(diào)的就是做父母是我們終身的事業(yè)。那樣，我們的家庭教育就應(yīng)該是一種享受。

教子不僅僅是學(xué)校的事情，更重要的是父母的事情。

您培養(yǎng)出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，是一般家庭所不能企及的，這種效果是否與您奉行“精英家教”理念有關(guān)？這種“精英家教”理念可復(fù)制性強(qiáng)嗎，適用于所有的家庭嗎？

我們強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的理想教育可能是你所說(shuō)的精英教育，即反對(duì)平常心，是引導(dǎo)孩子追求崇高與偉大；反對(duì)順其自然，是強(qiáng)調(diào)教育干預(yù)對(duì)孩子的影響。所謂的“精英教育”模式，并不是簡(jiǎn)單的三歲學(xué)數(shù)學(xué)、五歲讀小學(xué)，頻繁跳級(jí)、反對(duì)平常心等等，家教還需要家長(zhǎng)本身有水平有精力去營(yíng)造一個(gè)“精英教育”的家庭氛圍。我的教育方法從實(shí)踐上證明是成功的，至于是否適合所有的家庭，則與家長(zhǎng)營(yíng)造的家教氛圍有關(guān)。

實(shí)際上，隨著大學(xué)大眾教育時(shí)代的到來(lái)，家庭的“精英教育”是一個(gè)非常必要的補(bǔ)給，它可以提升孩子在未來(lái)工作中的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)宏大的人生規(guī)模，對(duì)孩子一生的幸福增添有分量的砝碼。

您本人最引以為豪的，正是那套在外人看來(lái)近乎“魔鬼”的家教模式，您認(rèn)同媒體評(píng)價(jià)您為“人才魔術(shù)師”的說(shuō)法嗎？你是通過(guò)哪些方法讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的？

我們的孩子從來(lái)都沒(méi)有在高壓下被動(dòng)地學(xué)習(xí)。相反地，他們是在輕松、愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)的，也正是由于這種愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)保障了他們持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了一種自我激勵(lì)式的自覺(jué)學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)必須花心思來(lái)營(yíng)造。在我瑞安的老家，盡管居住條件有限，家里沒(méi)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施，我就自己動(dòng)手做了一張多功能乒乓球桌，撐起來(lái)是球桌，放下來(lái)就是張床。放學(xué)回來(lái)，兄妹六人常常圍著這張桌子鏖戰(zhàn)一番。我還在一間斗室精心設(shè)計(jì)了燈光舞場(chǎng)，讓全家人在每個(gè)傍晚都可以沉浸于歡樂(lè)的海洋。另外，我還專(zhuān)門(mén)從外地買(mǎi)來(lái)獨(dú)輪自行車(chē)，六個(gè)孩子都同時(shí)站立于獨(dú)輪自行車(chē)的雜耍表演至今還讓我驚心動(dòng)魄。這些豐富多彩的文娛活動(dòng)放松了孩子們的筋骨，使得他們玩時(shí)玩的通透，學(xué)時(shí)就有了高度的效率。孩子們學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，我還吹起悠揚(yáng)的笛聲讓他們陶冶其中、樂(lè)在其中。在我的帶領(lǐng)下，孩子們都學(xué)會(huì)了一兩種樂(lè)器來(lái)點(diǎn)綴生活。

豐富的文體活動(dòng)在孩子們的童年里積淀了多彩多姿的美好回憶，使得他們體會(huì)到了人生的樂(lè)趣，從來(lái)更容易懂得如何去追求波瀾壯闊的人生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)真正意義上的美麗人生。

“人才魔術(shù)師”的稱(chēng)號(hào)忽略了我們?yōu)槌晒Ω冻銎D辛的過(guò)程，僅僅看到了結(jié)果。孰不知，我們是策劃了幾十年后才見(jiàn)成效的人才工程，犧牲了一些人們不愿犧牲或不敢犧牲的東西，做了一些人們沒(méi)有想到或不敢想的事情。

孩子逆反、不服從大人的管理，怎么辦？

現(xiàn)在的父母聚在一起，總說(shuō)自己的孩子難管，不聽(tīng)話(huà)。孰不知，孩子不聽(tīng)話(huà)是家長(zhǎng)一手造成的。

作為父母，應(yīng)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己要求孩子做的事情自己是否做到了 如果父母光說(shuō)不做，對(duì)孩子的說(shuō)教將是多么蒼白!我們經(jīng)常從孩子的口中聽(tīng)到這樣的話(huà)：爸媽不準(zhǔn)我打游戲，可他們自己卻經(jīng)常打游戲；爸媽要求我勤奮學(xué)習(xí)，可他們卻經(jīng)常打麻將；爸媽不準(zhǔn)我們說(shuō)臟話(huà)，可他們自己有時(shí)候又會(huì)說(shuō)。有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些質(zhì)問(wèn)，會(huì)理直氣壯地說(shuō)，我是大人，你還小。其實(shí)這樣來(lái)為自己開(kāi)脫的結(jié)果，就是讓孩子以為成為大人以后就什么都可以做了。當(dāng)然很多時(shí)候不是我們做父母的不明白以身作則的道理，只是沒(méi)有意識(shí)到這種以身作則應(yīng)該是隨時(shí)隨地、持之以恒的。認(rèn)為偶爾的行為對(duì)孩子不會(huì)有什么影響，這樣的想法是非常不可取的?？赡苷怯捎诟改覆豢扇〉呐紶桙c(diǎn)滴日積月累而造成了孩子的不聽(tīng)話(huà)。