國民語文能力構(gòu)成研究：閱讀篇

王榮生 著

《國民語文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語文能力構(gòu)成問題”…

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數(shù)學建模：教學設計與案例

朱浩楠

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下輩子還教作文

張登慧

孩子不怕寫作文，主動寫作文，甚至熬夜躲在被窩里寫作文。作文不給父母看，卻…

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語文情境式學與教的心理學

靳健，趙曉霞

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嶺南花開：文化自信浸潤的幼兒園課程

葉平枝

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如何設計線上教學細節(jié)：快速提升線上課程在線率和課堂學習參與度

弗勞爾·達比，詹姆斯·M.朗，黃程…

暢銷書《如何設計教學細節(jié)》作者詹姆斯·M.朗聯(lián)合高級教學設計師弗勞爾&…

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上海市公共安全教育實訓基地智慧實訓的創(chuàng)新與實踐

張彬 童茵 著

本書由萬達信息文化事業(yè)部總經(jīng)理童茵和張彬主編，針對目前智慧教育背景下討論…

讀懂每一個學生：課堂評估的目的、設計、分析和使用策略

蔡金法

本書的主題是課堂評估，著重介紹課堂評估的核心理念及具體案例。全書共22章，…

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寫作教程（第3版）

尹相如

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學校安全事故預防與處理指導手冊

教育部政策法規(guī)司

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蘇霍姆林斯基教育經(jīng)典叢書 帕夫雷什中學

B.A.蘇霍姆林斯基

《蘇霍姆林斯基教育經(jīng)典叢書 帕夫雷什中學》是蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基全面…

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現(xiàn)代學徒制何以可能：蘇南地區(qū)的創(chuàng)新實踐

彭明成

《現(xiàn)代學徒制何以可能：蘇南地區(qū)的創(chuàng)新實踐》系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代學徒制的發(fā)展歷程…

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當繪本閱讀遇上戲劇表演

韓亞軍

如何面對幼兒的興趣與問題？對這個問題的態(tài)度考察著研究團隊的課程觀和兒童觀…

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做個書生教師

周益民

如何做一個書生教師？周益民老師在這本教育輕隨筆里敘述了他的理想追求與實踐…

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中國雙一流建設高校學院治理文化研究

王聲平

學院是大學最重要的基層學術(shù)組織，學院治理是實現(xiàn)大學治理體系和能力現(xiàn)代化的…

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文化立校行與思

蒯紅良

新時代，校長治校的樸素情懷！新學校，文化立校的全景呈現(xiàn)！從學校文化的打造…

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初等代數(shù)研究

管艷，丁瑋，戴文榮，諶德

為適應目前數(shù)學教育改革趨勢，我們特組織一批骨干教師對師范生必修課程《初等…

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大學視角下的中學數(shù)學

李尚志

如何用大學數(shù)學的思維把中學數(shù)學教學中的困惑和疑難想清楚，再把知識翻譯成中…

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智慧班主任的帶班藝術(shù)

許丹紅 著

德育特級教師許丹紅基于自身多年的帶班經(jīng)驗和成長經(jīng)歷，從紅多彩的班級生活、…

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讓教師變得更好的75個方法：用更少的壓力獲得更快的成功

安奈特·布魯肖，托德·威特克爾，…

安奈特·布魯肖和托德·威特克爾憑借多年的教學經(jīng)驗，在本書中揭示了…

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如何更快地變得更好：新教師90天培訓計劃

保羅·班布里克，桑托約，彭相珍，中青…

教學領(lǐng)導如何為新教師提供教學管理和精準教學方面的技能培訓？新教師如何在從…

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簡練語文：教學主張與實踐智慧

張揮 著

語文課如何把厚重的內(nèi)容教得簡便，把沉重的課堂變得輕靈？“簡練語文”謀定而…

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嬰幼兒日常教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設與指導

龔欣 主編

《嬰幼兒日常教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設與指導》分別從7-12個月、13-18個月、19-24個月、2…

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教師有效溝通實用技巧

董一菲 孫奇峰 王青生 著

特級教師董一菲與團隊成員圍繞“教師有效溝通”這一教育主題，從如何與學生有…

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中學思政課學習行為的研究與實踐

孟祥萍

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項目化學習，我們這樣做：華二附初項目化學習案例集

李娜 主編

項目化學習作為一種促進教與學變革的重要方式，正獲得越來越多的關(guān)注。作為一…

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魅力課程

周清華

當今教育已進入 3.0 時代，課程是學校教育工作的核心，是提升學校品質(zhì)最重要…

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大學教師學術(shù)創(chuàng)業(yè)研究

付八軍，陳霞玲，王佳桐

在對學術(shù)創(chuàng)業(yè)概念界定與價值明晰的基礎(chǔ)上，本書提出了大學教師學術(shù)創(chuàng)業(yè)的兩個…

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樂教語文

陳云忠

學生喜歡的語文：沒有冗繁重復的作業(yè)；沒有套路機械的流程；沒有深沉呆滯的氛…

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中學思政學科心理學綱要：上海高校思想政治理論課教學名師文選

鐘楊

《中學思政學科心理學綱要》以中學思政學科的學習心理為基本線索統(tǒng)貫全書，主…

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直面成長的煩惱：中小幼心理輔導101例

楊娜 主編

這是一部可供中小學、幼兒園教師參使用的心理輔導案例集，全書共分“危情應對…

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知識為什么很重要：將孩子從失敗的教育理論中拯救出來

艾瑞克·唐納德·赫希

本書是美國著名教育家艾瑞克·唐納德·赫希在88歲時（2016年）出版的…

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青春作伴 走讀麗水：思想政治理論課實踐教學成果集萃

龔志偉

本書是麗水學院學生思想政治理論課實踐教學調(diào)研報告大賽集錦。 \n本書所含內(nèi)…

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怎樣培養(yǎng)真正的人

（蘇）B.A.蘇霍姆林斯基

《怎樣培養(yǎng)真正的人》是蘇聯(lián)教育家B.A.蘇霍姆林斯基的一本教育經(jīng)典著作，全書…

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大夏書系 教育可以不同：讓教育多一種可能

張祖慶

《教育可以不同：讓教育多一種可能》從教育思辨、功底修煉、進階之路、教育視…

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綜合素質(zhì)評價：政策、理論與實踐

董秀華 等

《綜合素質(zhì)評價：政策、理論與實踐》系國家社科基金教育學重點項目“中小學生…

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課程與夢想：真愛夢想杯校本課程設計大賽作品精選

崔允漷

《課程與夢想：“真愛夢想杯”校本課程設計大賽作品精選》將五屆大賽全部50件…

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一位體育教研組長的行與思

王廣轉(zhuǎn)

《一位體育教研組長的行與思》首先從一位體育教師自身的成長經(jīng)歷談起，剖析了…

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