天津市教育委員會(huì)
本書是天津市教育委員會(huì)依托職業(yè)教育魯班工坊項(xiàng)目建設(shè)而開(kāi)發(fā)的職業(yè)教育國(guó)際化…
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何云峰 主編
涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、考試招…
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王榮生 著
《國(guó)民語(yǔ)文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語(yǔ)文能力構(gòu)成問(wèn)題”…
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弗勞爾·達(dá)比，詹姆斯·M.朗，黃程…
暢銷書《如何設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)》作者詹姆斯·M.朗聯(lián)合高級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)師弗勞爾&…
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張彬 童茵 著
本書由萬(wàn)達(dá)信息文化事業(yè)部總經(jīng)理童茵和張彬主編，針對(duì)目前智慧教育背景下討論…
蔡金法
本書的主題是課堂評(píng)估，著重介紹課堂評(píng)估的核心理念及具體案例。全書共22章，…
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B.A.蘇霍姆林斯基
《蘇霍姆林斯基教育經(jīng)典叢書 帕夫雷什中學(xué)》是蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基全面…
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彭明成
《現(xiàn)代學(xué)徒制何以可能：蘇南地區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐》系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展歷程…
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韓亞軍
如何面對(duì)幼兒的興趣與問(wèn)題？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度考察著研究團(tuán)隊(duì)的課程觀和兒童觀…
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王聲平
學(xué)院是大學(xué)最重要的基層學(xué)術(shù)組織，學(xué)院治理是實(shí)現(xiàn)大學(xué)治理體系和能力現(xiàn)代化的…
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李尚志
如何用大學(xué)數(shù)學(xué)的思維把中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑和疑難想清楚，再把知識(shí)翻譯成中…
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安奈特·布魯肖，托德·威特克爾，…
安奈特·布魯肖和托德·威特克爾憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本書中揭示了…
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保羅·班布里克，桑托約，彭相珍，中青…
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何為新教師提供教學(xué)管理和精準(zhǔn)教學(xué)方面的技能培訓(xùn)？新教師如何在從…
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張揮 著
語(yǔ)文課如何把厚重的內(nèi)容教得簡(jiǎn)便，把沉重的課堂變得輕靈？“簡(jiǎn)練語(yǔ)文”謀定而…
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龔欣 主編
《嬰幼兒日常教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》分別從7-12個(gè)月、13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、2…
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李娜 主編
項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種促進(jìn)教與學(xué)變革的重要方式，正獲得越來(lái)越多的關(guān)注。作為一…
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付八軍，陳霞玲，王佳桐
在對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)概念界定與價(jià)值明晰的基礎(chǔ)上，本書提出了大學(xué)教師學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)…
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鐘楊
《中學(xué)思政學(xué)科心理學(xué)綱要》以中學(xué)思政學(xué)科的學(xué)習(xí)心理為基本線索統(tǒng)貫全書，主…
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楊娜 主編
這是一部可供中小學(xué)、幼兒園教師參使用的心理輔導(dǎo)案例集，全書共分“危情應(yīng)對(duì)…
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艾瑞克·唐納德·赫希
本書是美國(guó)著名教育家艾瑞克·唐納德·赫希在88歲時(shí)（2016年）出版的…
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龔志偉
本書是麗水學(xué)院學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告大賽集錦。 \n本書所含內(nèi)…
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董秀華 等
《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：政策、理論與實(shí)踐》系國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目“中小學(xué)生…
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崔允漷
《課程與夢(mèng)想：“真愛(ài)夢(mèng)想杯”校本課程設(shè)計(jì)大賽作品精選》將五屆大賽全部50件…
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