張超 等 著
課程改革促使課堂更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習，更加關(guān)注學(xué)生…
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何云峰 主編
《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》是由上海師范大學(xué)主辦的綜合性基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)集刊，現(xiàn)為季…
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彭明成
《現(xiàn)代學(xué)徒制何以可能：蘇南地區(qū)的創(chuàng)新實踐》系統(tǒng)梳理了現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展歷程…
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錢冬明，夏彧 等 著
《中國中小學(xué)教師隊伍發(fā)展指標概覽》基于全國教師管理信息系統(tǒng)、國家教育科學(xué)…
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任維平
循證學(xué)習是遵循證據(jù)的學(xué)習，即在有利的學(xué)習證據(jù)前提下，結(jié)合學(xué)習環(huán)境和學(xué)習者…
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暫缺作者
《高校黨建與人才培養(yǎng)深度融合創(chuàng)新與實踐》是宜賓學(xué)院創(chuàng)建黨建示范校，推進黨…
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中國教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程教材研究中…
“義務(wù)教育課程標準（ 2022年版）課例式解讀叢書”關(guān)注學(xué)段差異和重點學(xué)科，…
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