周璐蓉 等
教師命題的本質(zhì)上是通過一系列教學的必要環(huán)節(jié)：課堂教學、課后作業(yè)、學生評價…
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蒂娜·H.布格倫，中青文
本書作者引用了大量相關(guān)專家的理論和實踐研究成果，并結(jié)合自己的真實經(jīng)歷，推…
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羅博·普萊文，劉卓，余曉玲，中青文
如何在更短時間內(nèi)吸引學生注意力，讓學生進入學習狀態(tài)？本書基于專業(yè)教學理論…
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中華人民共和國教育部，中華人民共和國科學…
當前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國…
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