王定華
本書(shū)系統(tǒng)論述了美國(guó)教師教育的主要問(wèn)題及美國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的改革動(dòng)向，體現(xiàn)了…
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陳麗斌
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，可我們卻忽略了有些孩子在來(lái)到人間時(shí)羽翼受到損傷，…
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蔡迎旗
當(dāng)前，全球化的教師教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了新的要求，更加注重教師個(gè)人…
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于麗萍
本書(shū)分為六章?！酢跽陆榻B了項(xiàng)目研究的背景、歷程及策略，概述了項(xiàng)目取得的創(chuàng)…
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朱萍名師工作室
寫(xiě)作教學(xué)一直以來(lái)都是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)問(wèn)題，并且小學(xué)階段的寫(xiě)作教學(xué)常常會(huì)…
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李方紅
選題以教師人生成長(zhǎng)的文化生長(zhǎng)機(jī)制為主線，構(gòu)建起了“心向-專(zhuān)業(yè)理想，文化-專(zhuān)…
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趙紅燕
“語(yǔ)文不器”是指在常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的拓展性、開(kāi)放性。即語(yǔ)文…
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譚明琴
選題根據(jù)國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師學(xué)習(xí)和教師發(fā)展方面培訓(xùn)方面研究文獻(xiàn)，結(jié)合目前研究發(fā)…
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劉青松
選題從全國(guó)層面精心遴選了基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有關(guān)新時(shí)代的勞動(dòng)教育課程建設(shè)的…
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王超
本書(shū)以高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要研究對(duì)象，以進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)建設(shè)成效為目標(biāo)，重…
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周麗君，武曉燕
本書(shū)以節(jié)日活動(dòng)為載體，依托園所環(huán)境，挖掘多種資源，以文化為主線，以民俗為…
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吳穎惠，王陸，江虹
書(shū)稿從科研的角度，用理論和實(shí)踐互相滲透、互相證明的方式，以海淀區(qū)教師素養(yǎng)…
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王桂玉，馬福恩，韓晗
本書(shū)是一本關(guān)于地理與微課教學(xué)的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)共分為四章。章從地理教學(xué)的概…
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洪明
本書(shū)共分十一章，主要對(duì)教師教育的歷史過(guò)程、知識(shí)基礎(chǔ)、熱點(diǎn)問(wèn)題和趨勢(shì)進(jìn)行了…
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孫燕菁，鄭志英
本書(shū)為同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)新拓展日研學(xué)旅行課程的案例集，以海洋為切入口，包括“藍(lán)色…
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陳白鷺
泉州是中國(guó)古代海上絲綢之路的起點(diǎn)城市，在建筑文化、民風(fēng)民俗、宗教藝術(shù)等方…
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盧寶山，趙燕
本書(shū)是作者對(duì)自己教育理念的執(zhí)著追求和實(shí)踐，在班級(jí)管理、課堂組織中尊重學(xué)生…
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中原名師培育工程項(xiàng)目辦公室
本書(shū)稿為2018中原名師論壇文集，收錄24位中原名師有關(guān)高中、初中、小學(xué)、幼兒…
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中原名師培育工程項(xiàng)目辦公室
本書(shū)收錄25位中原名師有關(guān)高中、初中、小學(xué)、幼兒園四階段的教學(xué)研究與反思，…
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李偉
密云一幼結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平、園所及社區(qū)資源，合理地將預(yù)成課程與…
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德比·米歇爾，瑪麗·弗雷斯蒂里
《3-6歲兒童STEAM趣味活動(dòng)》先介紹了STEAM教育的重要性及用游戲化的方式開(kāi)展…
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郭繼明，郭貴僬
本書(shū)是一線教師集結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。內(nèi)容上放低起點(diǎn)、減緩坡度、降低…
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王緝慈
產(chǎn)業(yè)區(qū)位是地理學(xué)的重要主題，也是高中地理教育的重要內(nèi)容。它影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)…
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羅恩·理查德，方建立，李國(guó)嬌，中青文…
在本書(shū)中，作者闡述了在課堂創(chuàng)造一種思考的文化的重要性，它能夠建立一個(gè)充滿…
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丁瑞常
本書(shū)是我國(guó)部專(zhuān)門(mén)和系統(tǒng)論述經(jīng)合組織如何參與全球教育治理的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)從…
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范曾麗
本書(shū)從滿足師范院校在校生的切實(shí)需要出發(fā)，以解決年輕教師從業(yè)初期的困惑入手…
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