徐幼敏
本書主要展示了幼兒園有目的地利用地方文化資源，提取地方生態(tài)、文化等主要資…
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西南交通大學(xué)研究生院
自20世紀(jì)50年代始，世界范圍內(nèi)的各國(guó)高等教育紛紛進(jìn)入高速發(fā)展的“…
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美國(guó)巴克教育研究院項(xiàng)目式學(xué)習(xí)計(jì)劃
暫缺簡(jiǎn)介...
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陳則航，鄒敏
《英語閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》梳理了閱讀教學(xué)過程及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略，分析…
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劉娜著
新時(shí)代思想政治教育處在一個(gè)多層次、全方位、復(fù)雜化的開放動(dòng)態(tài)的環(huán)境系統(tǒng)之中…
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阮俊華
本書主要是讓所有關(guān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人們，尤其是懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生，從浙江…
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馮曉英，林世員
《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教師培訓(xùn)的新路徑與新模式》是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究…
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（加拿大）加菲爾德·吉尼·紐曼，…
《創(chuàng)建思維課堂：引領(lǐng)當(dāng)今教育變革》有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者、教師和專業(yè)開發(fā)人員理…
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王映學(xué)
教學(xué)生態(tài)研究涉及課堂教學(xué)生態(tài)和教學(xué)生態(tài)的支持性系統(tǒng)兩個(gè)方面。課堂教學(xué)生態(tài)…
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布拉德利·布什，愛德華·沃森，中…
為了使教師能高效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，《學(xué)習(xí)的科學(xué)（升級(jí)版）》新增了22項(xiàng)新研究…
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蔡中宏 麻艷香 著
文化即人化，文化即化人。文化是教育之根，教育以育人為本。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大…
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（美）約翰·I.古德萊得（John I.Good…
這本書向我們呈現(xiàn)了一項(xiàng)規(guī)模宏大的、對(duì)美國(guó)教師教育長(zhǎng)達(dá)五年之久的調(diào)研項(xiàng)目的…
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周英
為孩子創(chuàng)設(shè)理想的智慧學(xué)校，是我們建校的初衷，也是我們教育信息化的實(shí)踐目標(biāo)…
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劉曉虎 盧莉
本書是四川大學(xué)學(xué)工部思學(xué)工作室“大川小思”朋輩輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)…
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羅天琦，楊建輝，張彥春
本書緊密結(jié)合2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)數(shù)學(xué)與…
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羅越媚
本書是《班級(jí)管理理論與實(shí)踐》的第二版，在版的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代的發(fā)展更新了部…
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王健 等
科學(xué)過程技能是進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)所涉及的一系列技能，主要包括觀察、分類、測(cè)量…
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老踏
毋庸諱言，高校教師面臨著日益嚴(yán)峻的職業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、緩解壓力，…
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張東法
本書是一位基層教育工作者多年教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，共12萬字，為編輯組稿。本…
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