曹順慶 王超
本論集由曹順慶教授從教四十年來(lái)培養(yǎng)的博士生、碩士生、博士后共同撰寫(xiě)，通過(guò)…
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Ronald，Evans
本書(shū)審視了美國(guó)責(zé)任制改革的整個(gè)歷史，從20世紀(jì)七八十年代的起源到近年來(lái)&am…
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劉志剛
STEM教育理念的踐行，離不開(kāi)STEM活動(dòng)的開(kāi)展；STEM活動(dòng)的開(kāi)展，離不開(kāi)STEM競(jìng)賽…
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朱曉平
“讀經(jīng)典，塑品格”系列叢書(shū)，作者結(jié)合自身微教育理念與品…
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楊啟華
《與青春相伴——中學(xué)教師倫理研究》 是對(duì)《人師之夢(mèng)——中學(xué)教師師德案例讀…
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葉圣陶 著，朱永新 選編
“開(kāi)明教育書(shū)系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)民進(jìn)）歷時(shí)數(shù)…
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趙艷芳
本書(shū)圍繞大學(xué)生思想政治工作這一主線(xiàn)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行探索分析。理…
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李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》以…
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吳建銘
應(yīng)用型本科高校是我國(guó)高等教育的中堅(jiān)力量，是本科教育的主體。本書(shū)主要圍繞應(yīng)…
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朱福榮
書(shū)稿為“學(xué)科全息育人”叢書(shū)之一，本冊(cè)為《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科全…
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邢亮
書(shū)稿旨在探討新時(shí)代高校黨建和思想政治教育內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。圍繞新時(shí)代高?！?/p>
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何云峰
本書(shū)由基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和一線(xiàn)教師撰寫(xiě)，涉及教育前沿問(wèn)題、教育評(píng)價(jià)專(zhuān)…
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克里斯提·伯金，戴維·伯金
本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為一線(xiàn)教師而寫(xiě)的兒童發(fā)展心理學(xué)著作，全書(shū)共分五個(gè)部分，分別講述…
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姜茂坤
物權(quán)行為理論早由德國(guó)民法學(xué)家提出。自20世紀(jì)80年代末，新中國(guó)的民法學(xué)者開(kāi)始…
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[美]阿德?tīng)?#183;C. 納佳德沃斯基（Adel C…
是一本為進(jìn)行孤獨(dú)癥干預(yù)實(shí)踐的人員提供的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)用書(shū)，書(shū)中介紹的方法、課程…
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牛紅英
近年來(lái)國(guó)家倡導(dǎo)的“新文科”理念是《文學(xué)專(zhuān)題研究》編寫(xiě)的重要基礎(chǔ)?！段膶W(xué)專(zhuān)…
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聞德亮、李鴻鶴
《2022國(guó)際醫(yī)學(xué)教育研究前沿報(bào)告》是本系列叢書(shū)的第五冊(cè)，也是重要的階段性總…
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馬永紅
本書(shū)集中展現(xiàn)了全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展初期的42個(gè)典型培養(yǎng)案例，案例內(nèi)…
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林立榮
《融媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展探索》第一章為融媒體時(shí)代大學(xué)生思想政…
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國(guó)家體育總局干部培訓(xùn)中心
國(guó)家體育總局舉辦了“國(guó)家體育總局冬季項(xiàng)目青年教練員公派赴美留學(xué)班”。本次…
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劉巍
（1）構(gòu)建別樣的真實(shí)情境，展現(xiàn)獨(dú)特的寫(xiě)作天地（2）名師打造的創(chuàng)意寫(xiě)作指導(dǎo)，…
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陳曉燕
本書(shū)是批判性思維教育的學(xué)科實(shí)踐探索。全書(shū)以小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)為載體，從批判…
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常颯颯
本書(shū)聚焦歐盟創(chuàng)業(yè)教育研究，以期能為我國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供啟示和借鑒。書(shū)中…
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潘艷
全書(shū)包括前言、序、正文（含23篇教學(xué)實(shí)錄）三個(gè)部分，共17萬(wàn)字。本書(shū)共四個(gè)章…
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蘭文巧
本書(shū)是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)以考察大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有效性為目標(biāo)…
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干國(guó)祥
什么是好的文本解讀？如何經(jīng)由思抵達(dá)詩(shī)？語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)是什么？語(yǔ)文教學(xué)走向…
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吳霖
本書(shū)是依據(jù)《人體力態(tài)的維限與傳導(dǎo)》中所提出的人體結(jié)構(gòu)模型和人體力態(tài)學(xué)理論…
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