姒建明 等
《支持深度學(xué)習(xí)的階梯教學(xué)》共分為三篇。上篇——認(rèn)識(shí)突破,圍繞深度學(xué)習(xí)的緣…
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郝京華
勞動(dòng)課程是義務(wù)教育階段新增加的一門課程。和以往勞技課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程…
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陳穎,黃燕寧
《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》案例式解讀 立足于新修訂的《義務(wù)教育…
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樊艷麗
本書(shū)運(yùn)用馬克思主義理論、思想政治教育理論,借鑒社會(huì)心理學(xué)理論,通過(guò)文獻(xiàn)、…
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吳錫標(biāo)
該書(shū)稿分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”,主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題…
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張成全
該書(shū)稿基于如何編制好一份科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的角度出發(fā),對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)基本欄目的…
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陳衍
本書(shū)是職教教師科研工作實(shí)例操作叢書(shū)中的一本。全書(shū)通過(guò)對(duì)職教老師如何寫(xiě)好申…
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鄭杰
什么是合作學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為基本形式,以團(tuán)隊(duì)責(zé)任為驅(qū)動(dòng),有組織…
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游小珺
高??茖W(xué)研究是國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系的重要支撐,其合作圖譜呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化和時(shí)空復(fù)雜…
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吳剛平
《當(dāng)代課程與教學(xué)問(wèn)題十四講》圍繞課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、教研四大領(lǐng)域改革課題,…
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倪繼明
《科學(xué)育人:關(guān)鍵領(lǐng)域校本學(xué)生評(píng)價(jià)變革》主要內(nèi)容描述了課堂評(píng)價(jià)教學(xué)改革與?!?/p>
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李哲,李巖,王天威
本書(shū)詳細(xì)介紹了VR 技術(shù)的起源、發(fā)展和應(yīng)用,重點(diǎn)討論了VR 技術(shù)在教育領(lǐng)域中應(yīng)…
周英
為孩子創(chuàng)設(shè)理想的智慧學(xué)校,是我們建校的初衷,也是我們教育信息化的實(shí)踐目標(biāo)…
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阿娜
《中學(xué)心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)》全書(shū)包含師范類本科生教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的理論、…
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許朝山,陳葉娣 等
暫缺簡(jiǎn)介...
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賈彥琪
本書(shū)為“課程與教學(xué)論新問(wèn)題研究叢書(shū)”之一,書(shū)中立足于多元文化時(shí)代價(jià)值觀教…
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林升梁
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速興起、4G網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的深入發(fā)展以及智能手機(jī)在學(xué)生群體中的…
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李春平
本書(shū)屬于計(jì)算機(jī)方面的著作,探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全及其虛擬化技術(shù)。首先對(duì)計(jì)算機(jī)…
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林捷冬
華倫中學(xué)是福州市乃至福建省內(nèi)知名的中學(xué)。本書(shū)精選了2020-2021年度華倫中學(xué)…
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(英)戴杰思 等
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的水平影響著學(xué)校的成敗,正如戴杰思教授一直強(qiáng)調(diào)的那樣,“我們要…
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朱雪梅,龔倩,王建
《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》案例式解讀 立足于新修訂的《義務(wù)教育…
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章振樂(lè)
《新勞動(dòng)教育:時(shí)代意蘊(yùn)與實(shí)踐創(chuàng)新》從新時(shí)代將勞動(dòng)教育置于“五育并舉”“五…
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四川省教育學(xué)會(huì)
本書(shū)是四川省教育學(xué)會(huì)主持編撰的“立德樹(shù)人理論與實(shí)踐創(chuàng)新”叢書(shū)的一種,是2…
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菲爾德·里卡茲,新西蘭,約翰·哈…
隨著社會(huì)技術(shù)進(jìn)步、人口結(jié)構(gòu)變化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化等新需求的出現(xiàn),學(xué)校面臨著讓更…
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