王章永，何靜煊
《優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐探索》針對初中學(xué)生課業(yè)…
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[西] 安德列斯·普越爾 著
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第七堂課。在科技日…
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陳旭佳 著
推動(dòng)基本公共文化服務(wù)均等化，根本目的在于保障全體社會(huì)成員基本的文化權(quán)利，…
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陳津津 等
本書是由上海市兒童醫(yī)院兒?？坪椭嗅t(yī)科的團(tuán)隊(duì)共同編寫的。作者根據(jù)自己從醫(yī)多…
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施建英 著
《生長的力量——基于心理學(xué)的小學(xué)階段生長性活動(dòng)探析》主要介紹了小學(xué)生“生…
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楊琳，李杰，王艷潔，許慧 著
《成果導(dǎo)向課程體系的構(gòu)建開發(fā)與實(shí)施》以成果導(dǎo)向教育為研究對象，對成果導(dǎo)向…
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[西] 西爾維婭·伊瓜拉多·比利亞…
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第四堂課。書中聚焦…
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[西] 赫蘇斯·哈爾克·加西亞 著
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第六堂課。隨著二孩…
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[西] 赫蘇斯·哈爾克·加西亞 著
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第五堂課。本書旨在…
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潘玉進(jìn)，方銳，劉小榕 著
《同伴群體視野下中學(xué)生的自我同一性》通過系統(tǒng)梳理自我同一性發(fā)展理論，并運(yùn)…
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王勇，鄭玉玲 編
0～6歲包括嬰兒期、幼兒期和學(xué)齡前期，是兒童身心發(fā)育重要的時(shí)期。這一時(shí)期的…
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