美國哥倫比亞大學(xué) 大學(xué)排名讓人對世界產(chǎn)生誤解

大學(xué)簡介

哥倫比亞大學(xué)是美國最早的常春藤大學(xué)之一，在教育學(xué)、商學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、國際關(guān)系和新聞學(xué)等領(lǐng)域享有盛譽。坐落于紐約曼哈頓的晨邊高地，瀕臨哈德遜河，位于中央公園北面。于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，初命名為國王學(xué)院，是美洲大陸最古老的學(xué)院之一。美國獨立戰(zhàn)爭后更名為哥倫比亞學(xué)院，1896年最終更名為哥倫比亞大學(xué)。

整個20世紀(jì)上半葉，哥倫比亞大學(xué)和哈佛大學(xué)、芝加哥大學(xué)一起被公認(rèn)為美國高等教育的三強，雖然其后在激烈的大學(xué)競爭中略處下風(fēng)，但目前仍在大部分排行榜中位列前十。至2009年，哥倫比亞大學(xué)的校友和教授中一共有93人獲得過諾貝爾獎。美國總統(tǒng)奧巴馬、前總統(tǒng)羅斯福、哲學(xué)家杜威等均為其校友。中國著名學(xué)者陶行知、胡適和華裔物理學(xué)家李政道等都曾在該校深造。

學(xué)校網(wǎng)址：www.columbia.edu

校長名片

李·鮑林格（Lee.Bollinger）

李·鮑林格，美國律師和教育家。1946年出生于加利福尼亞州，在俄勒岡長大。早年畢業(yè)于俄勒岡大學(xué)和哥倫比亞法學(xué)院。曾為美國高等法院大法官華倫·博格（Wilfred Feinberg）擔(dān)任法律職員，于1973年進入密歇根大學(xué)執(zhí)教，1987年開始擔(dān)任密歇根大學(xué)法學(xué)院院長。1996年起任密歇根大學(xué)校長。2002年任哥倫比亞大學(xué)第19任校長，哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院法學(xué)教授。他是美國藝術(shù)與科學(xué)院院士。2010年7月任紐約聯(lián)邦儲備銀行理事會主席。

（《深圳特區(qū)報》2010.08.24第A09版）

深圳特區(qū)報記者 范京蓉

一座偉大的城市，必定需要一流的大學(xué)。二者互相促進，共同成長，彼此成就著對方。前不久，美國哥倫比亞大學(xué)校長鮑林格，欣然接受《深圳特區(qū)報》記者專訪。鮑林格表示，一所一流的研究型大學(xué)將造就一座城市的智力生命，它能夠培育先鋒的創(chuàng)想家，也能夠提供層次豐富的就業(yè)，有益于城市的可持續(xù)發(fā)展。

一、大學(xué)排名讓人對什么是真正的大學(xué)教育產(chǎn)生誤解

深圳特區(qū)報：哥倫比亞大學(xué)（以下簡稱哥大）是常春藤聯(lián)盟成員之一，去年被美國Quacquarelli Symonds（以下簡稱QS）大學(xué)排名評為全球第11名，美國第7名。您認(rèn)為哥大的特色是什么？

鮑林格：哥倫比亞大學(xué)是世界最重要的研究中心之一，同時也為各個領(lǐng)域及專業(yè)的本科生、研究生提供獨特而優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。哥大努力吸收來自世界各國的教員及學(xué)生，支持針對全球事務(wù)的教學(xué)與研究活動，與許多國家和地區(qū)建立學(xué)術(shù)合作關(guān)系。哥大力爭使學(xué)校各個領(lǐng)域都能夠達到最高的教學(xué)水平、擁有最前沿的知識，并傾其努力以造福世界。

深圳特區(qū)報：作為校長，您如何讓這樣一所歷史悠久的大學(xué)既保持其傳統(tǒng)，又不斷適應(yīng)變化的世界？

鮑林格：2002年以來，我有幸和哥大的學(xué)生、教職員工、校友、朋友們一起，帶領(lǐng)我們的大學(xué)經(jīng)歷了深刻的機構(gòu)變革，同時也積極應(yīng)對全球性的變革。為了完成這個重大事業(yè)，我們盡力在哥大歷史上作為一個精粹而偉大的城市大學(xué)，并且擁有領(lǐng)導(dǎo)地位的基礎(chǔ)上，一方面使其不斷演進以應(yīng)對當(dāng)代不斷改變著的城市和世界面對的各種挑戰(zhàn)，另一方面繼續(xù)遵從我們在教學(xué)、研究、醫(yī)療和公共服務(wù)方面的核心理念。

深圳特區(qū)報：您如何看待大學(xué)排名這一現(xiàn)象？

鮑林格：我認(rèn)為，大學(xué)排名讓人對世界產(chǎn)生錯覺，特別是對什么是真正的大學(xué)教育產(chǎn)生誤解。從另一個角度看，大學(xué)排名反映了年輕人在選擇大學(xué)時不斷加劇的競爭度，并加重了他們做選擇時的焦慮感。

二、一流大學(xué)為所在城市帶來良性就業(yè)

深圳特區(qū)報：一所大學(xué)與所在的城市有著什么樣的關(guān)系？能否闡述一下哥大對紐約城市發(fā)展發(fā)揮的作用？

鮑林格：哥大非常重視其地處大都市紐約的優(yōu)越位置，努力使教研活動與大都市擁有的豐富資源相結(jié)合。

2007年曾有一份報告說，紐約繁榮的金融業(yè)雇傭的約28萬名員工的收入超過了曼哈頓其他行業(yè)的150萬人的收入總和。另一份報告說，把公司總部遷回曼哈頓的公司數(shù)量有增長的趨勢，但總部運營所需的支持性職位卻仍然留在其他地區(qū)。

紐約希望成為全球商業(yè)領(lǐng)袖的首選之地。但是，近幾十年來，制造業(yè)和輔助性職位大部分都離開紐約投奔到了其他低成本地區(qū)，對于希望有上升機會的中產(chǎn)階層而言，新的機會在哪里呢？我覺得，在地方性經(jīng)濟中，有一個行業(yè)能夠提供許多職位以滿足上述之需求，這就是高等教育。

在紐約有116家能夠授予學(xué)位的高等學(xué)院，包括正在復(fù)興的紐約城市大學(xué)和兩所世界上最受尊重的研究型大學(xué)：紐約大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。有數(shù)字顯示，我們的地方性獨立學(xué)院和大學(xué)每年能產(chǎn)生91億美元的直接開支和總值高達212億美元的經(jīng)濟活動。從這個意義上講，一流的大學(xué)不僅對一個城市的智力生命至關(guān)重要，對它的長期經(jīng)濟活力也是如此。

哥大有約1.4萬名雇員，是紐約第七大非政府性雇主。這些職位不會輕易流向其他城市或者海外，因為我們的教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的宗旨是深深根植于這片能夠讓智慧火花盡情迸發(fā)的土地的。也正因為如此，哥大提出了一項長期發(fā)展計劃，將擴展在西哈勒姆（紐約曼哈頓黑人聚居區(qū)）曼哈頓維爾工業(yè)園區(qū)的教學(xué)機構(gòu)。

事實上，高等教育機構(gòu)所提供的就業(yè)機會不是那種要么雇傭神經(jīng)科學(xué)博士，要么雇傭無需技能的初級工人的極端性結(jié)構(gòu)。我們的雇員有三分之二從事各種水平的輔助和行政性工作，例如，專業(yè)會計師和人力資源管理員、行政員工和職員、實驗室技工和有經(jīng)驗的電工等等。我們龐大的員工群體現(xiàn)了一種各種收入結(jié)構(gòu)并存的混合型經(jīng)濟，和以前曼哈頓許多商業(yè)區(qū)興旺發(fā)達的制造業(yè)工廠和辦公室所形成的雇員結(jié)構(gòu)相類似。

哥大超過三分之二的員工住在紐約。未來25年內(nèi)，哥大教學(xué)機構(gòu)在西哈勒姆區(qū)的增長將為這一在過去幾十年內(nèi)來自私營機構(gòu)的雇傭機會持續(xù)下滑的區(qū)域帶來大約6 000個新增就業(yè)機會。這個增長對我們而言非常重要，因為學(xué)術(shù)研究員們，特別是在醫(yī)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域的，要進行創(chuàng)新性的研究就需要現(xiàn)代化的實驗室空間。如果紐約的大學(xué)不能提供這樣的設(shè)施，我們就會發(fā)現(xiàn)，最好的研究人員將會不斷流失。

一直以來，紐約是能夠為各種收入階層的居民提供經(jīng)濟增長引擎的城市。一流的研究型大學(xué)是穩(wěn)定地提供良好工作和偉大頭腦的源泉，毫無疑義，它們應(yīng)當(dāng)是紐約保持其領(lǐng)袖地位的重要組成部分之一。

三、中國留學(xué)生數(shù)量近年激增

深圳特區(qū)報：現(xiàn)在許多中國的優(yōu)秀學(xué)生都希望赴海外求學(xué)，作為一所以多元化為特色的大學(xué)，哥大是否準(zhǔn)備錄取更多的中國留學(xué)生？

鮑林格：哥大從幾十年前就已經(jīng)開始錄取來自中國的優(yōu)秀學(xué)生。目前，中國學(xué)生是哥大最大的國際學(xué)生群體。為了使留學(xué)生能夠更好地在哥大學(xué)習(xí)和生活，我們成立了國際學(xué)生及學(xué)者服務(wù)中心（ISSO），為留學(xué)生提供了一系列積極有效的服務(wù)。作為全球卓越的學(xué)習(xí)與研究中心，哥大長期以來始終保持著多元化的優(yōu)良傳統(tǒng)，僅2009年就接待了來自近150個國家和地區(qū)的1萬多名學(xué)生、實習(xí)生、學(xué)者及陪同他們的家庭成員。同年錄取的國際學(xué)生較上年增加了4%，總數(shù)為5 553名，其中中國學(xué)生為1 016名，占總數(shù)的18.3%。2005年，哥大的中國學(xué)生數(shù)量僅為500名，至2008年已經(jīng)逾千，三年內(nèi)翻了一番。

根據(jù)國際教育機構(gòu)（IIE）2008年秋季統(tǒng)計，哥大錄取的國際學(xué)生數(shù)量在美國僅次于南加州大學(xué)和紐約大學(xué)。在哥大各學(xué)院中，藝術(shù)和科學(xué)研究生院的國際學(xué)生數(shù)量最多，共有1 469名，占其學(xué)生總數(shù)的47.5%，占全校錄取的國際學(xué)生總數(shù)的26.5%。

此外，我們的國際教師和學(xué)者，來自中國和法國的是最多的。目前，哥大共有超過1 200名中國學(xué)生和學(xué)者。

深圳特區(qū)報：那么，您對申請哥大就讀的中國學(xué)生有什么建議？

鮑林格：哥大的錄取流程和其他美國一流大學(xué)相似，是“整體性”的，這意味著會仔細考慮一個學(xué)生的各個方面。我們不會僅僅依賴標(biāo)準(zhǔn)化的測試和評分，而是認(rèn)真分析學(xué)生提交申請的所有部分，從中形成正確的判斷。我們會仔細閱讀個人陳述，嘗試了解他是誰，上大學(xué)的動機是什么等等。我們也會仔細閱讀教師的推薦信，從中了解學(xué)生在課堂的表現(xiàn)如何，給同學(xué)帶來了哪些東西。申請的每個部分都能說明問題。總之，我們的目標(biāo)是尋找最適合哥大的學(xué)生。

四、美中學(xué)界攜手面對共同挑戰(zhàn)

深圳特區(qū)報：哥大與中國學(xué)術(shù)界開展了哪些合作？近期有哪些計劃？

鮑林格：哥大與現(xiàn)代中國的關(guān)系可以追溯到19世紀(jì)，當(dāng)時哥大是首批招收中國學(xué)生的美國大學(xué)之一。很多中國留學(xué)生回國后成為著名的政治家、科學(xué)家、哲學(xué)家和教育家。哥大與中國的學(xué)術(shù)團體開展了各種學(xué)術(shù)合作，所涉學(xué)科極為廣泛，包括醫(yī)藥、公共健康、音樂、教育、法律和商務(wù)等?；谶@樣的長期合作關(guān)系，我們于2009年3月在北京設(shè)立了哥倫比亞全球研究中心（以下簡稱中心），通過它我們與中國的合作將會進一步加強。

美中兩國眼下面臨諸多共同的問題和挑戰(zhàn)，因此雙方必須攜手，共同研究如何應(yīng)對這些問題和挑戰(zhàn)。哥大在北京設(shè)立的中心不會招收學(xué)生或頒發(fā)學(xué)位證書，也不想通過這些方式來盈利。中心的運作經(jīng)費通過哥大的校友網(wǎng)絡(luò)和支持相關(guān)研究項目的個人及基金會籌集。

中心正在開展的一些項目包括，哥大與中國學(xué)者及官員開展有關(guān)全球特大災(zāi)害的風(fēng)險、預(yù)防及反應(yīng)措施的跨學(xué)科研究，如美國卡特里娜颶風(fēng)和中國汶川地震這樣的特大災(zāi)害所帶來的挑戰(zhàn)等。中心與哥大建筑規(guī)劃和保護研究生院合作，于2009年在故宮附近的老居民區(qū)里建立了一個由工業(yè)廠房改造的開放式工作室，供哥大和中國各地的學(xué)生、學(xué)者等進行科研活動和文化交流等。

中心還與中國國家發(fā)改委合作，研究有助于提高經(jīng)濟效益及增強環(huán)境可持續(xù)性的長期經(jīng)濟增長政策；與國內(nèi)外名校聯(lián)合在北京大學(xué)開展針對中國政府官員的公共政策培訓(xùn)項目。

五、美國的新聞體系需要修正，應(yīng)建立公共基金扶持媒體

深圳特區(qū)報：哥大有世界一流的新聞學(xué)院，您本人還是《華盛頓郵報》董事、普利策新聞獎董事會成員。那么您如何看待全球化給美國新聞業(yè)及學(xué)術(shù)界帶來的影響？

鮑林格：世界經(jīng)濟互相依賴的程度正逐年深化。我們面臨的其他許多問題如氣候變化，也使得我們在其他領(lǐng)域的相互依賴加深。背后的事實是，全球化是真實存在而且正在發(fā)展的，所以我們必須適應(yīng)這樣的局面。而美國受世界各地的影響程度也是前所未有的。這就意味著我們需要知識，需要信息，需要知道應(yīng)當(dāng)建立、支持什么樣的機構(gòu)，需要知道制定什么樣的政策與世界的其他部分建立聯(lián)系。當(dāng)然，這是放之四海而皆準(zhǔn)的原則，但是此時此刻顯得尤為迫切。

要取得實實在在的進展就必須擁抱這個世界?，F(xiàn)在各個大學(xué)都在尋找努力的方向。哥大已經(jīng)制訂了具體的計劃，將通過我們的全球研究中心及其他活動加以實踐。媒體自己要尋找出路，我們要做的是研究如何幫助媒體。

受互聯(lián)網(wǎng)沖擊，美國媒體的生存能力受到挑戰(zhàn)。各種信息渠道的繁榮讓廣告業(yè)主和讀者群分崩離析，采編人員大幅縮減，駐外記者數(shù)量減少。在全球化加劇的今天，世界上許多國家都在打造強勢媒體，除了英國的BBC以外，還有中國的中央電視臺和新華社等。美國的新聞體系需要修正，資源要重新整合，并且爭取要創(chuàng)建能夠與BBC及其他全球傳播機構(gòu)競爭的美國世界新聞服務(wù)。

深圳特區(qū)報：哥大新聞學(xué)院最近完成的“重建美國新聞業(yè)”報告中提出了一系列保持新聞業(yè)活力的措施，其中包括由納稅人扶持新聞業(yè)，對此您的觀點是什么？

鮑林格：我認(rèn)為，問題應(yīng)當(dāng)是：我們應(yīng)當(dāng)建立什么樣、多大規(guī)模的公共基金，并且如何全面地設(shè)計這一體系以滿足我們了解國內(nèi)以及世界上正在發(fā)生什么的需要?？偟膩碚f，我贊成為新聞業(yè)建立公共基金——在某種程度上。很久以前，我就發(fā)表文章說明混合體系對新聞業(yè)的好處，并且認(rèn)為建立獨立的、由私營資金支持的媒體是非常重要的。我也認(rèn)為，設(shè)立由公共基金扶持的媒體有重要價值，這兩種方式的結(jié)合，以及它們相互作用的方式能夠為采編人員帶來正確的新聞價值觀。公共基金扶持的媒體與私人資本建立的媒體之間可以互相制衡。事實上，我們很早就有過政府資金扶持的媒體。所以，問題是應(yīng)該建立什么樣的公共基金、規(guī)模如何、扶持哪些活動等等。

六、我喜歡做不同的事情，而不是呆坐著無所事事

深圳特區(qū)報：您在擔(dān)任哥大校長后仍然堅持教學(xué)與學(xué)術(shù)研究，不但要給學(xué)生上課，還頻頻著書立說。學(xué)者與校長是性質(zhì)不同的工作，都需要耗費大量時間，您是如何兼顧的？

鮑林格：當(dāng)校長當(dāng)然是很有創(chuàng)意的工作，不過，你總是會有不少的間隙去想點別的。我喜歡做不同的事情，而不是呆坐著無所事事。雖然寫作要花大量的時間，但是學(xué)術(shù)研究永遠是我喜歡的事情。

我來自俄勒岡山區(qū)，有空的時候我會經(jīng)常和家人去爬山、露營。在密歇根時，我曾經(jīng)一個人前往灰熊出沒的蒙大拿徒步旅行。我的朋友說我是在冒險，而我想做的就是看看會發(fā)生什么。敢于應(yīng)對不同的挑戰(zhàn)，不論對校長一職還是從事學(xué)術(shù)研究都是需要的。