正文

樹立寧靜心理形象 2

向曾國藩學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 作者:周玉柳


在靜的修養(yǎng)上,曾國藩主要從三個方面入手:

一是守一“耐”字訣,克服浮躁驕氣心理。對于自己心存之驕氣,曾國藩在這段時間作了尖銳的反省與自我批評。比如,有一次與好朋友陳岱云談到三更,兩人應(yīng)該是很投機(jī)了,但是事后曾國藩反省認(rèn)為自己說話太多,心里“頗有驕氣”,是“斗筲之量,真可丑也”。他認(rèn)為岱云“每日工夫甚多而嚴(yán),可謂惜分陰者”,而自己則是“玩世不振”。他在日記中常常記載去與朋友、與客人談話時的心態(tài),剖析自己存在“夸誕”、“ 氣浮”、“妄語”、“浮躁”、“聽之藐藐”等心理現(xiàn)象,他反省道:“細(xì)思我何嘗用工夫,每日悠悠忽忽,一事未作,既不能從身心上切實(shí)致力,則當(dāng)作考差工夫,冀博堂上之一歡,兩不自力,而猶內(nèi)有矜氣,可愧可丑!”因此提出治理之法,“除謹(jǐn)言靜坐,無下手處”。具體則是分兩步走,第一步盡量少說,第二步不說?!胺餐沼螒螂S和之處,不能遽立崖岸,惟當(dāng)往還漸稀,相見必敬,漸改征逐之習(xí);平日辯論夸誕之人,不能遽變聾啞,惟當(dāng)談?wù)摑u低卑,開口必誠,力去狂妄之習(xí)?!痹挾嗍穷I(lǐng)導(dǎo)者的一個積弊,也是領(lǐng)導(dǎo)者驕氣的表現(xiàn)。曾國藩能夠認(rèn)識到自己的這個毛病并且力行改正,的確不易。

二是守一“?!弊衷E,克服游思勞乏狀態(tài)。有一段時間,他醉心于古典詩歌的寫作,每每寫了詩,就去讀給朋友們聽,其中不無夸贊之意;影響了對理學(xué)的研究。他反省道:

數(shù)日心沾滯于詩,總由心不靜故。不專一,當(dāng)力求主一之法,誠能主一,養(yǎng)得心靜氣恬,到天機(jī)活潑之時,即作詩亦自無妨。我今尚未也,徒以浮躁之故。故一日之間,情志屢遷耳。

心不靜,多浮氣,“言心與氣總拆不開,心微浮則氣浮矣,氣散則心亦散矣?!毙臍獠荒軞w一,所以讀書也不能專心致志。反省自己:“讀《巽卦》,一無所得。白文都不能背誦,不知心忙甚么。丹黃幾十葉書,如勉強(qiáng)當(dāng)差相似,是何為者?平生只為不靜,斷送了幾十年光陰。立志自新以來,又已月馀,尚浮躁如此耶!”

心不靜,所以志向不專一。反省的結(jié)果就是要從“專”上下功夫。他引用倭仁的話說:

無間最難,圣人之純亦不已,顏?zhàn)又叭虏贿`”,此不易學(xué),即“日月之至”,亦非諸賢不能,“至”字煞宜體會。我輩但宜繼繼續(xù)續(xù)求其時習(xí)而說。

“至”就是專一,就是一心一意做好某件事,不要間斷,不要改變。專的修養(yǎng),使曾國藩形成了“雖百變而不改其宗”的堅定信念。他在以后的領(lǐng)導(dǎo)生涯中,不論遇到任何事情,看準(zhǔn)的目標(biāo)堅決不改變,直到最后的勝利,展現(xiàn)了一個領(lǐng)導(dǎo)者堅定不移的意志力。


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