傘兵總隊(duì)進(jìn)行了整編，原先的二十個(gè)隊(duì)合并成四個(gè)大隊(duì)和一個(gè)補(bǔ)充隊(duì)，新來了一大批步兵軍官，部隊(duì)的指揮層也進(jìn)行了重大變動(dòng)。各大隊(duì)的主官全都是新調(diào)來的生面孔，個(gè)個(gè)都不會(huì)跳傘，更沒有空降作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，而抗戰(zhàn)時(shí)期訓(xùn)練出來的軍官卻只能擔(dān)任副職，有的甚至被調(diào)出了傘兵部隊(duì)——蔡智誠始終不大明白馬師恭司令為什么要這樣做，因?yàn)檫@個(gè)舉措的后果完全是顛覆性的：主官不懂業(yè)務(wù)，傘兵總隊(duì)也就失去了傘降作戰(zhàn)的能力，從此由一支特種兵變成了普通的輕裝摩托化部隊(duì)。

傘兵整編以后，蔡智誠被分配到總隊(duì)參謀處，職務(wù)是參謀三科的附員?？傟?duì)參謀處總共有四個(gè)科，二科負(fù)責(zé)情報(bào)、三科負(fù)責(zé)作戰(zhàn)，“留美預(yù)備班”的學(xué)員全都集中在這兩個(gè)科里。之所以這樣安排是因?yàn)檫@一期留美學(xué)生的進(jìn)修方向是“參謀業(yè)務(wù)”，留學(xué)之前必須具備一年以上的參謀閱歷（由陸軍選送的著名歷史學(xué)家黃仁宇先生也是這一期的“預(yù)備生”，他也是先當(dāng)了一年參謀，然后才進(jìn)了美國陸軍參謀學(xué)院）——因此，總隊(duì)參謀處的“附員名單”也就成了留美預(yù)備班的花名冊，如果有誰被派到基層單位去當(dāng)帶兵官就說明他已經(jīng)被淘汰了。

傘兵總隊(duì)的隊(duì)部設(shè)在南京市郊的岔路口（今解放軍空軍氣象學(xué)院），四十多個(gè)“參謀附員”聚集在參謀處里，其實(shí)并沒有什么事情可做。

工作太清閑，參謀們就不務(wù)正業(yè)。一幫人為了迎接“國民大會(huì)”就鼓搗出了一首“新中國傘兵”歌，后來還真的成了國軍的《傘兵進(jìn)行曲》。并且，蔡智誠他們還被“三青團(tuán)”借調(diào)出去，干了一些亂七八糟的事情。

1946年3月的南京，已經(jīng)和舉行受降儀式的時(shí)候大不相同了。

幾個(gè)月來，物價(jià)飛漲，民不聊生，1945年9月的一百法幣可以買兩只雞，1946年1月卻只能買兩個(gè)雞蛋，到了3月份就只夠買兩粒煤球了……人民群眾的情緒從歡迎政府回歸時(shí)的興高采烈逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闃O度失望和怒不可遏，“想中央，盼中央，中央來了更遭殃”，連小孩子見到國軍官兵都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)出一副厭惡的表情。

這時(shí)候，南京城里每天都在舉行各種各樣的群眾運(yùn)動(dòng)，有以市民為主體的，也有以學(xué)生為主體的。

市民鬧事的主要目的是“反失業(yè)”。

淪陷期間，南京市里有六百多家大小工廠，這些企業(yè)雖然在不同的程度上具有日偽性質(zhì)，但員工是中國人、車間廠房也在中國的地面上，抗戰(zhàn)勝利后，只要稍加整頓就可以恢復(fù)生產(chǎn)。但是，國民黨的接收大員來自四面八方，“接收”行為就如同哄搶一樣毫無計(jì)劃，這個(gè)收倉房、那個(gè)收原料，今天搬機(jī)器、明天割電纜，甚至出現(xiàn)了“一輛汽車五個(gè)人接收”的笑話（一個(gè)人接收車身，其他四個(gè)接收汽車輪子）。經(jīng)過這么一折騰，好端端的工廠被拆得七零八落，最終能夠恢復(fù)運(yùn)作的還不到一百家。南京市里的大部分工人被迫失業(yè)，生路斷絕的市民們不得不走上了抗議斗爭的道路。

而學(xué)生鬧事，則是為了“反甄審”。

淪陷期間，南京市里仍然有“中央大學(xué)”等院校在日偽的教育體系下繼續(xù)開課，抗戰(zhàn)勝利后，真正的“國立中央大學(xué)”回來了，國民政府就把“偽大學(xué)”撤銷、改稱“南京臨時(shí)大學(xué)”，并且不承認(rèn)“偽校學(xué)生”的學(xué)籍，要對他們進(jìn)行“甄審”——“甄審”的辦法就是考試，基礎(chǔ)課補(bǔ)考英語，政治課補(bǔ)考蔣介石的《中國之命運(yùn)》，考試過關(guān)以后才能夠重新入學(xué)——這么一來，南京城里的“偽學(xué)生”們就不干了，他們游行示威，絕食抗議，堅(jiān)決不參加“甄審”考試，并且針鋒相對地提出：“丟失首都的責(zé)任不在學(xué)生身上，甄審的對象應(yīng)該是政府的官員。”

1946年3月，原“昆明警備司令”關(guān)麟征正在南京述職，他因?yàn)?ldquo;一二·一血案”丟了差事，正等著接受新的任命。這時(shí)候大概是希望自己“從哪里跌倒，再從哪里爬起來”，關(guān)將軍看見南京學(xué)生鬧事，居然決定親自去校園訓(xùn)話，開展思想工作。

走進(jìn)中央大學(xué)（當(dāng)時(shí)叫“南京臨大”），學(xué)生們正在集會(huì)。大家一看見這位披斗篷、穿馬靴的將軍就發(fā)出了陣陣噓聲，再聽說他就是“昆明血案”的罪魁禍?zhǔn)?，更是罵聲四起。“關(guān)鐵拳”一介武夫，說話全無遮攔，在昆明的時(shí)候就信口開河，說什么“學(xué)生有示威游行的自由，當(dāng)兵的有開槍的自由”，結(jié)果被趕出了云南，現(xiàn)在到了中央大學(xué)，他登上講臺，開口就說：“和你們學(xué)生打交道，真比對付十萬敵人還麻煩”，還說“你們學(xué)生一張嘴，沒道理也變成了有道理……”

學(xué)生哪里肯吃這一套，立刻群起高呼：“我們學(xué)生是講道理的，你這個(gè)反民主的劊子手才是真正的強(qiáng)詞奪理”，然后一陣陣口號震耳欲聾，罵得關(guān)麟征瞠目結(jié)舌，真的變成了“紅臉關(guān)公”，最后只好跳下講臺落荒而逃。

“關(guān)鐵拳兵敗大學(xué)校園”的典故一時(shí)成為京城的笑談，弄得蔣委員長也無可奈何：“關(guān)雨東的政治是弱項(xiàng)……”，可沒過多久，老蔣居然任命關(guān)麟征為中央大學(xué)的教育長（關(guān)麟征也因此成為繼蔣介石之后的第二任黃埔校長），真不知道他是怎么想的。

關(guān)麟征去中央大學(xué)的時(shí)候，蔡智誠他們也在場，關(guān)司令被哄走以后，傘兵軍官卻沒有走。大學(xué)生沖著他們喊：“軍人滾出校園去！”，蔡智誠就報(bào)出自己原先的學(xué)校、專業(yè)、年級和老師的名字，并且說：“我們是軍人也是學(xué)生，大家都是中國的青年，總可以坐下來交流的嘛”，學(xué)生們這才不起哄了。

雖然不起哄，卻仍然無法溝通。

蔡智誠的“說服對象”是工學(xué)院的學(xué)生，他解釋說，自己在后方考大學(xué)的時(shí)候也考了英語和《中國之命運(yùn)》，所以“甄審考試”并不是什么大不了的事情。而學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的代表卻認(rèn)為“甄審”的實(shí)質(zhì)是對淪陷區(qū)青年的侮辱，必須取消這種不公平的待遇，并且撤換不稱職的教育官員——雙方各講各的道理，最后誰也說服不了誰。

蔡智誠他們是到校園里來“點(diǎn)火”的。

抗戰(zhàn)勝利后，東北就處于蘇聯(lián)軍隊(duì)的控制之下。按照《中蘇友好條約》的規(guī)定，蘇軍應(yīng)該把東北地區(qū)移交給南京中央政府，并且在1945年12月1日以前完成撤軍，可是直到1946年，蘇聯(lián)人都沒有撤出的跡象。

1946年1月中旬，“東北行營”的八名官員在撫順被東北民主聯(lián)軍的士兵槍殺。這件事在全國引起了轟動(dòng)，一時(shí)間，吁請?zhí)K聯(lián)“約束中共武裝”、要求蘇聯(lián)撤軍的呼聲越來越高。2月份，中國共產(chǎn)黨發(fā)表了“關(guān)于東北問題的四條主張”，要求國民政府“承認(rèn)東北民主部隊(duì)”，要求“限制進(jìn)入東北的政府軍的數(shù)量”，卻沒有要求蘇軍撤出東北——這就給后來的“反蘇反共運(yùn)動(dòng)”提供了口實(shí)。

當(dāng)時(shí)的中國老百姓對蘇聯(lián)的印象很不好，這不僅有歷史上的原因，也有現(xiàn)實(shí)的因素。蘇軍占據(jù)東北，并且不斷壓迫國民政府在外蒙問題和新疆問題上作出讓步。這樣的舉措雖然在一定程度上有助于中共的發(fā)展，但在本質(zhì)上卻傷害了中國的主權(quán)，這就深深刺傷了中國人民最敏感的神經(jīng)——于是，當(dāng)國民黨當(dāng)局把中共的曖昧態(tài)度與蘇聯(lián)的沙文主義聯(lián)系起來的時(shí)候，當(dāng)蔡智誠他們指責(zé)“某黨為了實(shí)現(xiàn)武裝割據(jù)，不惜出賣國家利益”的時(shí)候，一場全國性的學(xué)生運(yùn)動(dòng)就不可避免地被點(diǎn)燃了。

“為了國家主權(quán)，不懼赴湯蹈火”、“只知有國，不知有黨”——這是1946年反蘇運(yùn)動(dòng)的主要口號。

國民政府選擇在這樣的時(shí)候提出這樣的口號有一個(gè)重要的原因，1946年3月，正是美國總統(tǒng)特使馬歇爾將軍到中國主持調(diào)停的時(shí)候，馬歇爾一下飛機(jī)就聽到了如此“民主的、愛國的呼聲”，立刻就對蘇共和中共的行為提高了警惕。于是，隨之而來的政治脅迫和國際壓力不僅迫使毛澤東決定“讓開大路、占據(jù)兩廂”、放棄了“獨(dú)占東北”的計(jì)劃，也迫使蘇聯(lián)最終從東北撤了軍。

1946年3月的這次“點(diǎn)火”可以稱得上是國民黨和三青團(tuán)最為成功的政治運(yùn)作之一。在這場學(xué)生運(yùn)動(dòng)的影響下，大批青年先是走上街頭，繼而又走上了內(nèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)場。而與此同時(shí)，由中共主導(dǎo)的“聲援一二·一學(xué)生運(yùn)動(dòng)”和“反甄審”運(yùn)動(dòng)卻被完全壓制，學(xué)生中的共產(chǎn)黨員陷入了兩難的境地，中央大學(xué)的鬧事學(xué)生也最終被迫服從政府的安排，到上海念書去了。

這次進(jìn)校園，蔡智誠他們的功勞不小。但事實(shí)上，僅憑蔡智誠他們這一伙軍官是不可能“點(diǎn)火”成功的，真正在運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮作用的是混雜在學(xué)生中的“人民服務(wù)隊(duì)”——也就是“五毒”中的“青年從”。

所謂“青年從”，簡單地說就是“青年從軍退役人員”。前面講過，“十萬青年十萬軍”時(shí)期有個(gè)政策，青年軍從軍人員退役以后可以選擇進(jìn)學(xué)校讀書，由國家提供學(xué)費(fèi)。現(xiàn)在抗戰(zhàn)結(jié)束了，一大批拿政府薪水、受三青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的“青年從”就涌進(jìn)了各大校園。他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)成績更加不妙，但卻可以不在乎學(xué)校的考試、不在乎學(xué)校的紀(jì)律，作為流氓學(xué)生和學(xué)生特務(wù)，成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一大公害。

“青年從”有點(diǎn)像是“軍官總”的孿生兄弟。在校園里，他們的組織性不亞于學(xué)生會(huì)，攻擊性卻更加殘暴，他們兼有學(xué)生的輕率和兵痞的野蠻，卻失去了理想的單純，犯起渾來無法無天。他們可以打老師、打同學(xué)、大鬧課堂，可一旦對上級不滿，他們也敢打警察、罵官員、圍攻政府。

1946年4月，剛剛在“反蘇運(yùn)動(dòng)”中立下汗馬功勞的“青年從”就轉(zhuǎn)而大鬧南京總統(tǒng)府，有個(gè)家伙居然還在總統(tǒng)府的墻上畫了個(gè)大王八，而這位敢在蔣委員長辦公室的大門口表現(xiàn)漫畫才能的傻大膽，就是蔡智誠的老朋友潘崇德。