另外一人便說：“你現(xiàn)在能試一試嗎？”

錢穆再次點(diǎn)頭。旁邊一人也非常感興趣，說：“我來命題，你來背，如何？”

錢穆點(diǎn)頭。

這個(gè)人便要錢穆背諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的文字。錢穆迅速背出。不僅如此，他背誦時(shí)還帶著表演。背誦諸葛亮的時(shí)候，站在一處；背誦張昭等人的時(shí)候，又站在另一處?？芍^聲情并茂，非常精彩。

眾人為錢穆的才華折服，紛紛祝賀錢穆的父親。但錢穆的父親已意識(shí)到錢穆成長(zhǎng)路途中潛在的危險(xiǎn)——一旦驕傲自滿，一個(gè)人才就毀了！

但怎樣才能讓兒子知道其中的利害呢？父親需要一個(gè)合適的不能讓兒子有逆反心理的好辦法。

第二天，眾人再次邀錢穆前去表演。父親也不阻攔，與兒子一起前往。路途中有一橋。父親便指著橋?qū)鹤诱f：“你認(rèn)識(shí)‘橋’字嗎？”

錢穆馬上點(diǎn)頭，意氣風(fēng)發(fā)地說：“認(rèn)識(shí)。 ”

父親問： “‘橋’字的偏旁是什么？”

錢穆回答：“木字旁。 ”

父親又問：“用‘馬字旁’換‘木字旁’，你知道是什么字嗎？”

錢穆迅速回答：“當(dāng)然是驕字。 ”

父親再問： “‘驕’字是什么意思？你知道嗎？”

錢穆點(diǎn)頭：“知道。 ”

這時(shí)，父親挽住錢穆的胳膊，又鄭重又輕聲地問：“你昨天晚上的情形，有沒有這個(gè)‘驕’字？”

錢穆聽到此言，如聞?wù)鹄?，從心底有了深刻的感受，低下頭默然不語。

當(dāng)眾人再次邀錢穆背誦《三國(guó)演義》時(shí)，錢穆一反常態(tài)，扭捏不安。眾人見此情景，也不強(qiáng)迫。此后，再?zèng)]有人邀請(qǐng)錢穆去炫耀了。

錢穆后來終成一代國(guó)學(xué)大師。