第二章人生騰飛：發(fā)跡體壇，縱橫全球1017 第一節(jié) 壯鄉(xiāng)童年 ：一路歌聲一路夢(mèng) 壯鄉(xiāng)的兒子，憶童年，難忘故園情。故園憶，最憶是那歌聲與夢(mèng)想! 歌聲傳遞夢(mèng)想，夢(mèng)想執(zhí)著體操。 于是，一路歌聲一路夢(mèng)，李寧飛向了人生一個(gè)新的起點(diǎn)。 1．小頑童，天生天養(yǎng) 說(shuō)李寧，廣西人最驕傲。他們會(huì)翹起大拇指大聲告訴你：李寧是我們 廣西人! 在他們心中，無(wú)論李寧走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都是壯鄉(xiāng)的兒子! 廣西柳州，又稱龍城。1963 年 3 月 10 13 晚間，李寧就誕生在這里的 一戶普通人家。家中兄妹 3 人，李寧排行老二，上有哥，下有妹。父母都 是柳州太東小學(xué)的老師。在李寧不滿周歲的時(shí)候，由于父母工作忙，家中 孩子多，照顧不過(guò)來(lái)，父母決定把小李寧送回鄉(xiāng)下來(lái)賓縣南泗村，讓爺爺 奶奶照看。 “清水出芙蓉，天然去雕飾。”和柳州相比，來(lái)賓縣南泗村是不折不扣 的窮鄉(xiāng)僻壤。然而，“鄉(xiāng)下雖窮，但空氣新鮮，瓜果新鮮。在那里，還可 以讓孩子自幼磨煉，對(duì)培養(yǎng)他的意志品德也有好處。”不舍的父母在心中 默默地說(shuō)服著自己。018I始窘哥才李寧 來(lái)賓的 10 月，本來(lái)是盛產(chǎn)柑橘和梨子的季節(jié)。但是在 3 年經(jīng)濟(jì)困難時(shí) 期，果樹(shù)大部分被毀，李寧來(lái)到南泗村的那個(gè) 10 月，更是蕭條。 初來(lái)乍到的李寧，好奇地打量著那間祖祖輩輩居住的老屋。鄰居的嬸 嬸按照壯族的習(xí)慣，已為小李寧燒好一大鍋用青艾和柚子葉合煮的清湯。 爺爺奶奶把李寧放在香湯里沐浴一番，算是為這位小客人接風(fēng)洗塵，然后 大家歡笑著圍坐到大八仙桌旁吃晚飯。 俗話說(shuō)，天生天養(yǎng)。從柳州帶來(lái)的一罐奶粉和兩瓶白糖很快就被李寧 吃完了。鄉(xiāng)下日子清苦，實(shí)在沒(méi)辦法，周圍的鄰居叔伯就不時(shí)找一掛香 蕉，幾個(gè)柿餅喂他。一段時(shí)間后，李寧已經(jīng)不用吃米糊了，爺爺奶奶就在 他碗里放玉米、南瓜和蔬菜。出人意料的是，粗雜食物讓李寧吸收了豐富 的營(yíng)養(yǎng)，李寧長(zhǎng)得非常健壯，胳膊腿兒像小棒槌一樣結(jié)實(shí)。 李寧曾說(shuō)：“在南泗村的那幾年里，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是那么親切。 你可以用心去親近自然，感知自然，體驗(yàn)真實(shí)活潑健康的生活。”在李寧 心中，那段快樂(lè)的時(shí)光已成為永恒的美好回憶。 時(shí)間眨眼過(guò)去，李寧已經(jīng)長(zhǎng)成小頑童。爺爺給李寧剃了個(gè)小光頭，奶 奶給他縫了條牛頭短褲衩。小李寧每天滿村子跑跳，渾身上下曬得像炭一 樣黑。 整天活蹦亂跳的小李寧和奶奶滿院子追大公雞，拔毛做毽子踢；和爺 爺挖青蛙洞，做小皮鼓敲；拿根竹竿到?jīng)雠锏紫?，敲打上面沒(méi)熟透的 木瓜。 一到夏天，李寧最喜歡的就是打壁虎。打落的壁虎，李寧把它們放到 了一個(gè)小玻璃瓶里。等晚上爺爺在院子里點(diǎn)起竹筒燈，小李寧便將玻璃瓶 拿到燈旁，用絲線綁一只小蟲(chóng)兒，吊玩瓶里釣壁虎。 爺爺奶奶家所在的村邊，蜿蜒盤(pán)旋著一條清澈的小河，這兒是孩子們 天然的游泳樂(lè)園。看到在小河里撒歡Jbfb騰的小朋友，在爸爸有空來(lái)南泗 村看自己的日子里，小李寧便會(huì)吵著要學(xué)游泳。父親拗不過(guò)，便帶他來(lái)到 村邊的小河，使勁抱著他，怕他淹著。 在父親的保護(hù)下，小李寧學(xué)會(huì)了“狗爬式”，前扒后蹬，水花四濺， 很快就能浮在水面上了。然而，小小的成就并沒(méi)讓好勝的小李寧感到滿第二章人生騰飛：發(fā)跡體壇，縱橫全球1019 足，他便想掙脫父親的雙手，單獨(dú)去游。父親擔(dān)心他太小，有危險(xiǎn)，就使 勁抓住他。 一個(gè)疏忽，小李寧掙脫了出去，掄起胳膊，“嘩啦嘩啦”地向前游去， 沒(méi)游幾尺，便沉了下去。緊張的父親還沒(méi)來(lái)得及張開(kāi)懷抱，小李寧嗆了幾 口水，又浮了出來(lái)，“嘩啦嘩啦”又開(kāi)始向前游。幾個(gè)反復(fù)，光著小屁股 的李寧從水中站起來(lái)，歡呼雀躍地喊道“：我學(xué)會(huì)游泳了，我學(xué)會(huì)游泳了!” 其實(shí)，游泳只是李寧童年的一個(gè)小插曲，但卻已經(jīng)顯示出了他那執(zhí)著 的勁頭。就這樣，一方水土養(yǎng)一方人。經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)下艱苦生活的磨煉，小李寧 養(yǎng)成了吃苦耐勞、淳樸善良的性格，也煉就了一顆寬容、欣悅的心。和大 自然的親密接觸，自由自在的鄉(xiāng)村生活，李寧快樂(lè)地成長(zhǎng)著。 時(shí)間一晃而過(guò)，小李寧 6 歲了，到了該上學(xué)的年齡了，于是，他告別 了南泗村，回到了柳州。 2．好苗子，歌聲傳遞夢(mèng)想 柳州，那是“歌仙”劉三姐的故鄉(xiāng)。 嘿……什么水面打跟斗? 嘿了了哆…… 什么水面起高樓? 嘿了了哆…… 什么水面撐陽(yáng)傘? 什么水面共白頭? 嘿…… 什么水面撐陽(yáng)傘? 什么水面共白頭哎…… 嘿……鴨子水面打跟斗……嘿了了哆…… 大船水面起高樓……嘿了了哆…… 荷葉水面撐陽(yáng)傘，鴛鴦水面共白頭。 嘿 …… 荷葉水面撐陽(yáng)傘；鴛鴦水面共白頭…… 膾炙人口的劉三姐山歌在柳州傳唱百年，見(jiàn)證了柳州山歌的歷史，也 讓從小就受山歌熏陶的李寧，對(duì)唱歌有著特殊的天賦。020l囂爭(zhēng)分才李寧 在鄉(xiāng)下，小李寧躺在奶奶為他編的竹筐搖籃里睡。奶奶用壯語(yǔ)唱著一 支又一支歡快的兒歌。李寧從小就習(xí)慣了奶奶的歌聲，慢慢地他也會(huì)說(shuō)壯 語(yǔ)，會(huì)唱壯歌了。 南泗不僅是壯族聚居之鄉(xiāng)，也是壯歌盛行之鄉(xiāng)，李寧的父親李世波也 受家鄉(xiāng)氣氛的熏陶，自幼喜愛(ài)彈琴吟唱。15 歲時(shí)報(bào)考音樂(lè)專科學(xué)校名列前 茅，報(bào)考的老師對(duì)他印象很深。后來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)困難，李世波改投了師 范，可在教書(shū)之余，他還是酷愛(ài)音樂(lè)，一架手風(fēng)琴放在屋角，郁悶的時(shí)候 就用它排憂解難。 李寧被接回柳州后，李世波無(wú)意間發(fā)現(xiàn)小李寧競(jìng)?cè)幌矚g唱壯歌，而且 聲音清脆、音域遼闊，頗有幾分像 自己。李世波心中燃起強(qiáng)烈的希望之 火，他要在兒子李寧身上實(shí)現(xiàn)他曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的音樂(lè)理想。 從此以后，李世波只要有空就教李寧學(xué)唱歌，壯族的、漢族的、苗族 的，只要能上口的都教。在教李寧的過(guò)程中，有多少歌他好些年都沒(méi)唱過(guò) 了，但現(xiàn)在全從腦子里跳出來(lái)。李寧憑著自己那股機(jī)靈勁，不長(zhǎng)的時(shí)問(wèn)就 把父親教的歌曲背熟了。 學(xué)唱歌的時(shí)候，小李寧有一股特別的勁頭，這讓父親感到驕傲和自 豪。父親說(shuō)：“小時(shí)候教他唱的歌他一定要學(xué)會(huì)，否則就會(huì)連覺(jué)都不睡， 在床上咿呀咿呀地背，一定要把那歌詞背下來(lái)。那時(shí)，他還不認(rèn)識(shí)字，也 不識(shí)譜，就是靠聽(tīng)?！睆膶W(xué)歌的這件事上，李寧勤奮、不服輸?shù)奶煨燥@露 得更加明顯了。 父親很愛(ài)音樂(lè)，父親更愛(ài)兒子。他深知，李寧很有音樂(lè)天賦，是個(gè)好 苗子，如果不早早培養(yǎng)，讓天資荒廢了，做父親的，簡(jiǎn)直是一種罪過(guò)。李 世波下定決心，一定要將他的李寧培養(yǎng)成音樂(lè)家，一個(gè)揚(yáng)名天下的音 樂(lè)家。 從此，每逢周末和節(jié)假 日，李世波都要為小李寧舉行一次家庭音樂(lè) 會(huì)。音樂(lè)會(huì)上，李寧唱歌，父親奏樂(lè)，媽媽打拍子，一家人十分開(kāi)心。 歌聲飛出李家，也吸引了左鄰右舍，家庭音樂(lè)會(huì)也越辦越大。每到周 末和節(jié)假日，簇?fù)淼挠H朋好友常把十余平方米的小房子擠得水泄不通。 令人驚奇的是，面對(duì)這么多的人，小李寧一點(diǎn)也不怕生，當(dāng)眾演唱不第二章 人生騰飛：發(fā)跡體壇，縱橫全球1021 但不感到害羞，反而是圍觀者越多唱得越起勁。周圍的鄰居們都說(shuō)，別小 看李寧這個(gè)孩子，將來(lái)一定成大器。 一年級(jí)的時(shí)候，李寧就當(dāng)起了小老師，在班里教唱樣板戲。面對(duì)全班 同學(xué)，他常常做個(gè)鬼臉，玩?zhèn)€漂亮的小動(dòng)作，毫不害怕。 有一次，在團(tuán)結(jié)小學(xué)宣傳隊(duì)搭起的臨時(shí)舞臺(tái)上，李寧和父親一起演出 京劇《紅燈記》。 父親李世波拉一把二胡，隨著一陣熟悉的京胡聲，一個(gè)甜潤(rùn)的童音響 起：“提籃小賣拾煤渣，擔(dān)水劈柴也靠她……”小李寧正有模有樣地扮演 著《紅燈記》里的李玉和?？粗@個(gè)小小的演員，臺(tái)下的觀眾禁不住發(fā)出 了一陣陣善意的笑聲和嗡嗡的議論聲。 父親擔(dān)心地看了看這個(gè)小“李玉和”，生怕兒子怯場(chǎng)。可這孩子并不 理睬這些哄鬧，一副見(jiàn)怪不怪的樣子，繼續(xù)有板有眼地唱著，臺(tái)下的觀眾 禁不住發(fā)出喝彩：“好 !” 就這樣，在父親的精心栽培下，小李寧在學(xué)唱歌的同時(shí)，也培養(yǎng)起了 在眾人面前泰然自若的心理素質(zhì)，顯然，這也為他以后參加國(guó)際大型比賽 打下了良好的基礎(chǔ)。 李寧，在歌聲傳遞父親夢(mèng)想的同時(shí)，也為自己今后的成功埋下了 伏筆。 3．編外學(xué)員：愛(ài)歌聲，更愛(ài)體操 在歌聲和歡笑中，正當(dāng)李爸爸準(zhǔn)備對(duì)李寧進(jìn)行更專業(yè)的音樂(lè)教育時(shí)， 他突然發(fā)現(xiàn)，李寧最愛(ài)的原來(lái)是另外一樣?xùn)|西。 有一天下午，李寧帶著滿面泥沙走進(jìn)家門(mén)，身上的運(yùn)動(dòng)服上還有一個(gè) 大破洞，鞋子也少了一只。見(jiàn)此情景的李世波著急地問(wèn)：“看你，就像只 小泥猴! 是不是和同學(xué)打架了?”李寧低下頭說(shuō)：“沒(méi)有?！崩畎职植幌嘈牛?“沒(méi)有? 那你怎么會(huì)這樣?”可不管父親怎樣追問(wèn)，李寧就是低著頭，不肯 說(shuō)出實(shí)情。 為了弄清楚李寧放學(xué)后究競(jìng)?cè)チ四睦铮诙煜挛?，爸爸悄悄?lái)到學(xué)0221囂爭(zhēng)爭(zhēng)才李寧 校，躲到一棵大榕樹(shù)后，看李寧究竟在干什么。只見(jiàn)他一個(gè)人跑到校體操 訓(xùn)練房的窗下，一把抓住窗格子，爬上窗臺(tái)就往里面跳。 李世波感到很奇怪，便偷偷繞到校體操訓(xùn)練房的另一端，湊上前去一 看，原來(lái)是學(xué)校的體操隊(duì)正在訓(xùn)練，李世波猛然醒悟過(guò)來(lái)：正是一個(gè)月 前，學(xué)校成立了一支業(yè)余體操隊(duì)，教練就是本校體育教師盧德良，這間空 教室就是臨時(shí)體操房。 正當(dāng)李世波往練習(xí)室里探視之時(shí)，冷不防李寧從窗臺(tái)上滑了下來(lái)，一 溜煙地跑到學(xué)校操場(chǎng)的沙坑邊，把書(shū)包往地上一扔，彎下腰，開(kāi)始做側(cè)手 翻。翻著翻著，李寧兩條腿從直變成斜線形，后來(lái)還蜷著身子，在地上 打滾。 南方的盛夏熱得出奇，不活動(dòng)都滿身是汗，何況經(jīng)過(guò)這么一番折騰 呢? 很快，李寧就汗流滿面，他用沾滿沙土的手不停去擦臉上的汗水。不 知不覺(jué)，李寧的臉變成了京劇里的花臉，可他還在繼續(xù)練。 這時(shí)，李爸爸從榕樹(shù)后走了出來(lái)，一把摟住李寧，說(shuō)：“這些本事， 你是從哪兒學(xué)來(lái)的?”李寧死不承認(rèn)：“我自己學(xué)的?！? 停了停，李爸爸問(wèn)道：“寧寧，你喜歡體操?” 李寧認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“爸爸，讓我練體操吧!” 看著李寧期待的眼神，李爸爸說(shuō)：“練體操好啊，那唱歌呢? 你還跟 爸爸練唱歌嗎?” 李寧一本正經(jīng)地回答：“也練啊，唱歌、體操都練。” 李爸爸哈哈大笑，摸了摸小李寧的頭。一路上，父子倆談得很高興， 最后他們達(dá)成一個(gè)協(xié)議：李寧要在完成學(xué)業(yè)的前提下，一學(xué)音樂(lè)，二學(xué)體 操。當(dāng)然，李爸爸的意思其實(shí)是，以音樂(lè)為重，練體操不過(guò)是玩玩而已。 然而，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。后來(lái)，李爸爸發(fā)現(xiàn) 兒子對(duì)體操的熱愛(ài)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了唱歌，他每次練唱總是敷衍應(yīng)付了事， 左顧右盼，想著快點(diǎn)結(jié)束。一跑到學(xué)校操場(chǎng)上那個(gè)沙坑里，便興致勃勃、 生龍活虎起來(lái)。 也罷，與其拉牛上山，不如放之河谷。既然李寧愛(ài)體操，就讓他學(xué)體 操吧。李媽媽也認(rèn)為，孩子熱愛(ài)體操，無(wú)論從事業(yè)的角度，還是從鍛煉身第二章人生騰飛：發(fā)跡體壇，縱橫全球1 023 體的角度，都很有意義。 拿定主意后，李爸爸便拉著小李寧去找學(xué)校體育老師盧德良。 李寧記得清清楚楚，那一天盧老師正在輔導(dǎo)小隊(duì)員們訓(xùn)練，女的在練 劈叉，男的在練倒立，整個(gè)場(chǎng)地一片生龍活虎的樣子，看得他心直癢癢。 李世波走到盧老師旁邊說(shuō)：“盧兄，給你介紹個(gè)新隊(duì)員，如何?” 盧老師笑著問(wèn)：“誰(shuí)呀?” 李世波朝正對(duì)著倒立男隊(duì)員看得出神的李寧努了努嘴。盧老師會(huì)意 了，不禁驚訝地說(shuō)“：他不是才上學(xué)嗎? 我們這里可都是三年級(jí)的學(xué)生呢?” “嗨，你這里又不是正規(guī)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，一年級(jí)和三年級(jí)還不是一個(gè)樣?”李 爸爸打著哈哈說(shuō)。 盧老師滿臉認(rèn)真地說(shuō)：“體操隊(duì)雖不正規(guī)，可訓(xùn)練并不能馬虎。我要 對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，絕對(duì)不能收?！? 不管李爸爸如何懇求，盧老師就是不同意。并不是盧老師不講情面， 體操這東西，翻來(lái)翻去，上杠下杠，對(duì)于初學(xué)的人有很大的危險(xiǎn)性，年紀(jì) 太小的孩子危險(xiǎn)性更大，他們自我控制能力差，弄不好就要出事故。 晚上，李寧不甘心，硬纏著爸爸再去求情。于是，父子倆又來(lái)到了盧 老師家。李爸爸說(shuō)：“盧老師，我知道您的難處?？墒抢顚幀F(xiàn)在已經(jīng)迷上 了體操，他進(jìn)不了體操隊(duì)也會(huì)自個(gè)兒到沙地上去亂翻，這不更危險(xiǎn)嗎? 與 其這樣，不如放到您的體操隊(duì)里更讓我放心。這樣吧，咱們立下軍令狀， 要是孩子有個(gè)什么閃失，我們都不會(huì)有絲毫責(zé)怪您的意思。怎么樣，盧 老師?” 站在父親身旁的李寧一直都沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛盯著盧老師，眼神 里全是渴望。 盧老師聽(tīng)罷，看著小李寧，擺擺手說(shuō)：“好啦，拗不過(guò)你們父子倆， 就收個(gè)編外學(xué)員吧?！? 李寧一聽(tīng)盧老師愿意收他人隊(duì)，高興得跳起來(lái)，他走上前去給盧老師 鞠了一個(gè)躬，認(rèn)真地說(shuō)：“盧老師，我一定聽(tīng)您的話，好好練習(xí)!” 從此，李寧每天一回家就將活動(dòng)床板取下來(lái)練翻騰，又將床架豎起來(lái) 練抬腿，練得不亦樂(lè)乎，總要媽媽催上好幾遍才上飯桌。0241轉(zhuǎn)爭(zhēng)爭(zhēng)才李寧 甚至在學(xué)校上課，他也不忘練上一練。身為班長(zhǎng)的他要在老師沒(méi)到教 室時(shí)領(lǐng)著全班同學(xué)早讀。而他卻時(shí)時(shí)情不自禁地跑到講臺(tái)上翻倒立，擺倒 大字，把底下的同學(xué)逗得哈哈大笑。 看來(lái)小小的預(yù)備隊(duì)員李寧還動(dòng)真格的了。