“現(xiàn)在，關(guān)朵蘭?？吹谝粋€(gè)練習(xí)，在這個(gè)句子中，逗號(hào)要放在哪里才對(duì)？”

關(guān)朵蘭的藍(lán)色大眼睛顯得很困惑。“在……‘車站’后面……”

“不對(duì)。再看清楚一點(diǎn)。”

這個(gè)早上進(jìn)度很慢。卜曼博士的練習(xí)是瑪雅所看過最為枯燥的，而雙胞胎的反應(yīng)又慢，使她不得不別過頭去，才能掩飾臉上感到乏味的表情。但當(dāng)明登小姐要瑪雅念一段時(shí)，卻幾乎是立刻就制止了她。“好了，瑪雅，這樣就可以了。”她急躁地說，使瑪雅不解地抬起頭看。這一段簡(jiǎn)單到極點(diǎn)了，她不可能念錯(cuò)吧？然而明登小姐卻沒有再次請(qǐng)她念。

英文文法課之后，便是英文作文課。卜曼博士不相信孩子應(yīng)該運(yùn)用想象力去寫故事。他提出固定的主題，破題的例句，如何寫結(jié)尾，及每篇應(yīng)該寫多少個(gè)字。接著上法文?，斞疟仨氺o靜坐著，聽雙胞胎五音不全地念著她在一歲時(shí)就已學(xué)會(huì)的詞句。

可是無聊并不比她知道自己惹惱了明登小姐更糟糕。這位女家教完全不給她念或參與的機(jī)會(huì)，她甚至連看都不看瑪雅?，斞疟疽验_始將明登小姐視為朋友了，但顯然她弄錯(cuò)了。

十一點(diǎn)時(shí)，卡特太太又帶著噴槍來了，后面跟著那個(gè)苦著臉的女仆，她拿來了一壺稀釋過的柳橙汁和四片她們?cè)谇耙惶毂阋言囘^的那種干硬的餅干。