正文

3.4 揭開情節(jié)(2)

像導(dǎo)演一樣思考 作者:(美)邁克爾·布魯姆


對(duì)她母親在學(xué)院的經(jīng)歷,勞拉的反應(yīng)是鉆進(jìn)自己的世界里,逃到唱片機(jī)旁。阿曼達(dá)的反應(yīng)是斥責(zé)她,“噢,不要那么做,勞拉!”而勞拉嚇了一跳。這里開始一個(gè)新的節(jié)拍,我們可以說她要?jiǎng)诶鎸?duì)謊言,而她臉上苦惱的神情讓勞拉感到極度痛苦。阿曼達(dá)在面對(duì)她時(shí),勞拉說她去逛動(dòng)物園美術(shù)館以及看電影有多么愉快,以抵消她母親的失望(或證明她過著滿意的生活)。下一個(gè)節(jié)拍可能從阿曼達(dá)挑戰(zhàn)勞拉開始,“那么我們現(xiàn)在要怎么辦,親愛的?”她的情節(jié)是要說服勞拉,婚姻是她最大的希望。接下來的節(jié)拍是阿曼達(dá)誘出勞拉曾經(jīng)喜歡一個(gè)中學(xué)男孩的故事。最后非常短的一個(gè)節(jié)拍,也是一個(gè)柔和的節(jié)拍,是阿曼達(dá)鼓勵(lì)勞拉要正面思考,不要老是想著她的缺陷。

借著分析情節(jié)和節(jié)拍,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這場戲是從苦惱的阿曼達(dá)為勞拉的未來感到無望開始,而以母親鼓勵(lì)女兒要認(rèn)為自己是個(gè)有魅力的理想對(duì)象結(jié)束。這似乎并不罕見,但是有數(shù)量驚人的讀者會(huì)以這場戲作為例證,指責(zé)阿曼達(dá)是個(gè)善于操縱的悍婦——這是一個(gè)與情節(jié)并不相符的人物刻畫。檢視節(jié)拍結(jié)構(gòu)和它的進(jìn)展有助于發(fā)展劇中人物,不是通過歸納他們的個(gè)性,而是發(fā)掘他們在做些什么。在前置作業(yè)中,你不需要太過憂慮關(guān)于情節(jié)確切的措辭或節(jié)拍的位置,但任何你能夠做的事都有助于你在排練開始時(shí)看到更多的可能性。


上一章目錄下一章

Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)