5.改變自己，幫助孩子樹(shù)立自信

對(duì)孩子，一是要管，二是要放。什么叫管呢？不好好學(xué)習(xí)、品德不好要管。什么叫放呢？吃苦耐勞的事情、經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面的事情，都要放心讓孩子去干。

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袁睿是個(gè)男孩子，今年12歲了，馬上就要升入初中，可令人不解的是他非常害羞，不論做什么事情都要父母陪伴，怕見(jiàn)陌生人。在陌生人面前會(huì)顯得局促不安，說(shuō)話總低著頭，聲音小，愛(ài)臉紅，每次家里來(lái)了客人他都躲在自己的屋子里不出來(lái)。一次，父母下班比平時(shí)晚了，天氣很寒冷，袁睿忘記帶鑰匙了，鄰居張大媽看見(jiàn)了，就讓袁睿到自己家里暖和一下，坐著等爸爸媽媽回來(lái)，可是他堅(jiān)決不去，一直在樓道里等了一個(gè)多小時(shí)。

他的爸爸媽媽為此很發(fā)愁，這樣的孩子將來(lái)怎樣走上社會(huì)呀？

其實(shí)和袁睿一樣的孩子有很多，他們的害羞膽怯一方面是天性使然，如性格內(nèi)向等；另一方面是后天成長(zhǎng)中的種種因素導(dǎo)致的，其中自信心缺乏就是最常見(jiàn)的一個(gè)因素。

孩子缺乏自信心和父母的教育方式不當(dāng)有密切的關(guān)系。孩子在很小的時(shí)候，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)模仿、愛(ài)做游戲，喜歡爭(zhēng)著做事，并按自己的想法去做，并常常表現(xiàn)出頑皮、不聽(tīng)話等傾向，而這是孩子自主性發(fā)展的表現(xiàn)。父母如果總是管制孩子，其結(jié)果就會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他們懷疑自己的能力，形成膽怯心理，進(jìn)而害羞、不自信。

所以在孩子幼兒時(shí)期，父母要多鼓勵(lì)孩子做些簡(jiǎn)單的事情，如自己穿衣，自己洗手洗臉，整理玩具、圖書(shū)等。孩子做得好的，要給予肯定、表?yè)P(yáng)，做得不太好的地方，除告訴他們應(yīng)該怎么做外，還應(yīng)該鼓勵(lì)他們下次做好，這樣才能增強(qiáng)孩子自主發(fā)展的積極性。

如果孩子已經(jīng)像袁睿一樣有了很嚴(yán)重的害羞表現(xiàn)時(shí)，父母也不要急，不要把問(wèn)題嚴(yán)重化。

如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，父母也不要逼迫孩子，這樣反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，甚至引起孩子的逆反心理，更不要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“你怎么這么害羞，這樣沒(méi)禮貌”，“你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣？你真不乖”。如果父母長(zhǎng)期將“害羞”這個(gè)詞定格在孩子身上，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理暗示，孩子會(huì)認(rèn)為自己就是害羞的人，他會(huì)更加封閉自己。