我們經(jīng)?？吹叫侣劽襟w上報(bào)道：某校學(xué)生因承受不了過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而自殺身亡；某學(xué)生不堪考試成績(jī)下降而離家出走；某學(xué)生因?yàn)槭艿嚼蠋熍u(píng)而自殺……

根據(jù)2008年《中國(guó)青年權(quán)益狀況報(bào)告》顯示，在中國(guó)15~34歲青少年死亡原因中，自殺位居第一。上海的一份調(diào)查報(bào)告顯示，被調(diào)查的中小學(xué)生中都存在不同程度的自殺心理行為問題，并且自殺行為的發(fā)生率隨年級(jí)的上升而增長(zhǎng)。研究報(bào)告還顯示，24.39%的孩子曾有過 “活著不如死了好”的想法，而曾認(rèn)真考慮過該想法的人數(shù)也達(dá)到15.23%。

這些現(xiàn)象非常值得我們反思，從心理學(xué)角度看，孩子的心理承受力差，經(jīng)受不住失敗與挫折的考驗(yàn)是造成慘劇發(fā)生的主要原因，那么是什么造成孩子承受能力如此差呢？

心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人遭受挫折的經(jīng)驗(yàn)對(duì)挫折的承受力有很大影響。一個(gè)從小受過逆境磨煉的人，成年以后能更快地適應(yīng)環(huán)境，對(duì)緊張狀態(tài)時(shí)的反應(yīng)有較大的靈活性，遭受挫折刺激時(shí)造成的傷害也比較小。

世間沒有所謂的常勝將軍，也沒有所謂的天才。雖然有的孩子有些超常的天賦，但并非事事順利。一生事事都順利、事事都成功的人是沒有的，可以說失敗貫穿著我們每個(gè)人的一生。通常我們感受不到失敗，是因?yàn)槲覀儗?duì)日常生活中一些小失敗看得習(xí)以為常了。

把一個(gè)失敗的人和一個(gè)平凡的人及成功人士做比較時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能他們?cè)谀挲g、能力、社會(huì)背景、國(guó)籍等諸多方面都有非常相似的地方，但有一點(diǎn)他們是截然不同的，那就是他們對(duì)遭遇失敗的反應(yīng)。那些失敗的人跌倒時(shí)就爬不起來了，只會(huì)躺在那兒沒完沒了地痛哭或抱怨；平凡的人的反應(yīng)往往是跪在地上，避免再次受打擊；但成功的人的反應(yīng)跟他們都不一樣，他跌倒時(shí)會(huì)馬上爬起來，拍去身上的塵土，同時(shí)也會(huì)汲取這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)并且立即向前沖。

因此，父母在日常生活中要想辦法增強(qiáng)孩子的心理承受能力，平時(shí)不要太刻意地為孩子排除可能遭遇的困難。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對(duì)的空間和機(jī)會(huì)?？粗⒆泳趩实谋砬?，家長(zhǎng)不要直接替他解決問題，不妨和孩子一起討論，引導(dǎo)孩子去思考，然后讓他自己去尋找解決的方法。當(dāng)孩子擁有足夠豐富的抗挫折經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就可以得到更多的成就感和自信心。