［反饋記錄］

孩子是否能夠抵抗住干擾？如果沒有，該如何進行下一步的訓練？

訓練9.教孩子保守秘密

［關鍵詞］

服從力，專注力，抑制力

［目的及注意事項］

訓練孩子的自我抑制能力。

該訓練可以由幾個孩子共同完成。也可以在家庭內部完成。比如孩子、孩子的父母和爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)取?/p>

［訓練過程及分析］

訓練孩子們保守秘密，首先，向他們解釋，要怎樣小心才可以做到不“泄露秘密”，以至于為了保守秘密，他們絕對不能告訴別人他們有個秘密。因為，萬一他們這樣做了，即使不是由他們直接將秘密說出，別人也會有許許多多的辦法將秘密從他們口里套出。然而，如果有人知道他們擁有一個秘密，那么，他們對于每一個問題的唯一保險的回答就是：“我沒有什么話要說的?！边@是通常情況下律師告訴給他的委托人的辦法。作出“是”還是“不是”的回答其實是非常糟糕的事情，因為任何一個聰明的提問者，通過對一些最為重要的問題的提問，借助排除的方法，最終還是能夠獲取那個秘密。

讓某個孩子告訴另外一個孩子一個秘密，然后把后者叫來盤問，對他或者采取混合式的提問，或者誘哄他，或者激他一激，運用種種通常用來詐取秘密的方法，就像這樣：

“你能讓我猜上三次么？”

“這是秘密，還是那是秘密？”

“我知道那是個什么秘密，它就是——”

“我根本就不相信你有一個秘密?！?/p>

“我估計你也不敢把這秘密說出來?！?/p>

“你根本就不敢把這秘密說出來?！?/p>

“如果你把那個秘密告訴了我，我可以告訴你其他一些事情。”

對于以上任何一種提問，不變的回答應該是：

“我沒有什么話要說的?！?/p>

在這個游戲里，孩子們應該假裝他們既不能聽見也不能說話，并且嘗試著這么去做——盡管父母竭盡所能想讓他們犯錯誤，并且冷不丁兒地想讓他們忘乎所以。