以下的例子是一個五號領(lǐng)導(dǎo)者在實際中的表現(xiàn)：

查德是一個五號的項目經(jīng)理，他設(shè)計了一個出色的試用程序，這個程序最終成為一個最先進的行業(yè)基準(zhǔn)的程序。他產(chǎn)生了這個主意之后，徹底地調(diào)查了其他公司的類似程序。他沒有發(fā)現(xiàn)多少有用的信息，于是自己設(shè)計了整個程序，并獲得了組織對這個概念的系統(tǒng)性的支持，做了3年試用程序的培訓(xùn)師，他所做的這些都是在完成日常工作基礎(chǔ)上額外做的。查德意識到他第一年的目標(biāo)就是在他的部門招聘和發(fā)展相關(guān)人員，這樣他就可以把這些年積累的經(jīng)驗和知識傳遞下去。

五號這些領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢也可能會成為他們的缺點，阻礙他們成為一個好領(lǐng)導(dǎo)。例如，他們強調(diào)分析、調(diào)研和計劃，所以有時可能會在一些方面有所延誤，因為他們要在行動之前確保了解了所有的事實、全面預(yù)測了可能出現(xiàn)的全部事故，正確分析了所有的信息。換句話說，五號用了很多時間準(zhǔn)備、瞄準(zhǔn)、再準(zhǔn)備、再瞄準(zhǔn)，但是他們就是不開火。對一些五號而言，他們把自己的精力大量地聚焦在發(fā)展戰(zhàn)略和計劃上，這也是他們領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢所在。但是如果優(yōu)勢利用過度，就會成為他們的缺點。例如，五號領(lǐng)導(dǎo)者可能會把一個具體的戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)和一個大方向的愿景或使命相混淆。另外，五號領(lǐng)導(dǎo)者對于計劃、監(jiān)督和評估項目很熟練，他們需要不停地提醒自己也要獲取其他人的幫助，無論是思想的，還是情感的，因為五號總是過度強調(diào)過去。最后，在項目進行過程中，五號必須關(guān)注與團隊成員、客戶以及同事之間的雙向溝通。

查德也表現(xiàn)出了五號特性上的局限：

3年后，查德所在部門高級經(jīng)理的職位空了出來。對于這個職位，盡管查德與其他競爭者相比，更有能力、更有知識、更勤奮認(rèn)真，他還是因為某些原因被淘汰了。他的競爭者在組織內(nèi)部有更好的人際關(guān)系，這對這個職位而言是個優(yōu)點，而且她也比查德更具執(zhí)行力。