（四）不斷繼承和創(chuàng)新是取得成功的必由之路

一所學(xué)校要永葆鮮明特色，既要一以貫之，又要與時(shí)俱進(jìn)，既要繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校原有的歷史文化傳統(tǒng)，又要不斷實(shí)行創(chuàng)新和跨越。一些歷史名校興衰的例證說明，把悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)和不斷創(chuàng)新相結(jié)合是名校持續(xù)發(fā)展的必由之路?，F(xiàn)在有些名校之所以下滑、變味，長期限于低層次、低水平重復(fù)，其原因就是：強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代化建設(shè)，忽視了繼承優(yōu)良傳統(tǒng)；過度追求眼前利益，忽視長遠(yuǎn)利益；追逐外在時(shí)髦，忽視內(nèi)涵發(fā)展；重視學(xué)業(yè)成績，忽視提高綜合素質(zhì)；重視行政管理，忽視人文關(guān)懷。學(xué)校發(fā)展沒有原點(diǎn)不行，沒有積累不行，沒有創(chuàng)新不行。在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新，是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。唐盛昌、康岫巖校長都是這樣做的，他們一方面面向未來，一方面不忘歷史，努力向前輩汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。在困難面前，毫不畏懼，明知山有虎，偏向虎山行，在實(shí)踐探索中，敢于在風(fēng)口浪尖上橫刀立馬。他們的創(chuàng)新精神突出反映在兩個(gè)方面：一是有戰(zhàn)略頭腦，能夠及時(shí)制定推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)高質(zhì)量、有特色的目標(biāo)。二是能夠堅(jiān)持不懈地對(duì)傳統(tǒng)教育進(jìn)行反思、超越；對(duì)現(xiàn)實(shí)教育弊端進(jìn)行批判、變革；對(duì)未來教育發(fā)展進(jìn)行開拓、探索。如在辦學(xué)方面，能變“封閉式”為“開放式”；在教學(xué)方面，能變培養(yǎng)“知識(shí)型”人才為培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才；在管理方面，能變“家長式”管理為“人性化”管理。