對(duì)于青少年的心理治療就如同下國(guó)際象棋一樣，開(kāi)局是眾所周知的，遵循著一系列可預(yù)測(cè)的程序。當(dāng)棋手想要回應(yīng)對(duì)方的動(dòng)作時(shí)，需要的指導(dǎo)也就迅速增加。針對(duì)青少年的心理治療需要?jiǎng)?chuàng)造力、自發(fā)性、奉獻(xiàn)精神，以及能夠識(shí)別他們放棄心理防線吐露重要事情的關(guān)鍵時(shí)刻的能力。我的工作是努力在保持好奇和保證耐性之間實(shí)現(xiàn)平衡，但我并不總是成功的。我之前有過(guò)一個(gè)上司，她常常一邊見(jiàn)患者一邊編織，由于針織活動(dòng)是非常舒緩的，不僅允許存在有意圖但是又不尷尬的沉默，而且又能給人帶來(lái)緊緊聯(lián)結(jié)在一起的感覺(jué)。當(dāng)我成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的治療師之后，我更容易明白人們往往避免談?wù)搶?duì)他們傷害最深的事情，也更懂得去尊重病人自我揭露的步調(diào)。如果我們想與人分享我們的心痛，向他們吐露我們的內(nèi)心，我們都需要時(shí)間來(lái)選擇傾訴對(duì)象。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)治療師去等待兒童或青少年來(lái)到我的身邊，比我作為家長(zhǎng)去做同樣的事情要容易得多。作為家長(zhǎng)，我知道我太急于提出我的看法，因?yàn)槲铱赡軙?huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為這些都是所謂的父母的智慧。當(dāng)我向我的女兒佐伊提出鋼琴方面的友好建議時(shí)，她被激怒了。六歲的佐伊在很勇敢地彈奏，但是沒(méi)有理解怎么用她的手指去撥弄音符。當(dāng)我以之前彈過(guò)鋼琴的身份給她提供幫助時(shí)，她用“媽媽，你根本就不懂鋼琴”一句話就把我甩開(kāi)了。她目中無(wú)人，驕傲地想展示自己的能力。我需要去接受她的錯(cuò)誤，并能夠津津樂(lè)道于她的獨(dú)立精神，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易。我會(huì)變得不耐煩，等著她去改正錯(cuò)誤。但她其實(shí)不應(yīng)被阻止；她會(huì)彈奏出她自己的音樂(lè)，并指派給我一個(gè)欣賞者的角色。

在母親的日記中，她記載了她如何幫助孩子做好準(zhǔn)備迎接可能會(huì)遇到的失望，表現(xiàn)出了她對(duì)所耗費(fèi)的精力有很大的信心，堅(jiān)信孩子們有理解一定程度的復(fù)雜情感的能力。她的日記中有一個(gè)特別的小插曲，她為我的姐姐瑪莎做外出野營(yíng)的準(zhǔn)備，但伊迪絲并不支持她的教育方式：

母親和我對(duì)處理問(wèn)題（為瑪莎野營(yíng)做準(zhǔn)備）的態(tài)度有著明顯區(qū)別。依照我自己的經(jīng)驗(yàn)，我告訴瑪莎，在一開(kāi)始的時(shí)候她可能會(huì)覺(jué)得很奇怪甚至感到寂寞，這也是其他孩子們都會(huì)有的感覺(jué)，如果一個(gè)孩子給了她一個(gè)不悅的神色，她應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是那個(gè)孩子內(nèi)心混亂的表現(xiàn)，而不是對(duì)她個(gè)人有任何意見(jiàn)；如果她集中精力讓自己開(kāi)心，并且?guī)椭渌⒆幼屗麄円查_(kāi)心，她就會(huì)在野營(yíng)的時(shí)候過(guò)得非常愉快，結(jié)識(shí)到許多新朋友。我的母親覺(jué)得我跟瑪莎的這種談話毫無(wú)必要，她滿懷信心地轉(zhuǎn)向瑪莎說(shuō)：“我相信你一定會(huì)很高興的。”這不僅跟我所說(shuō)的產(chǎn)生了明顯的矛盾，而且非常果斷地結(jié)束了我們之間的談話，還暗示了我的談話是不受歡迎的。我記得非常清楚，在一次野營(yíng)上，我就經(jīng)歷了毫無(wú)準(zhǔn)備的痛苦的思鄉(xiāng)時(shí)刻。沒(méi)有人，甚至連我的母親，都沒(méi)有想過(guò)要事先告訴我在野營(yíng)當(dāng)中我可能會(huì)不高興或感到寂寞，事實(shí)上，我是非常痛苦的，完全無(wú)法應(yīng)付諸多的新經(jīng)驗(yàn)和考驗(yàn)。我不希望這種情況發(fā)生在我的孩子身上。也許他們會(huì)避免所有的不愉快，但我對(duì)此表示懷疑，我仍然認(rèn)為充分的準(zhǔn)備、適當(dāng)?shù)木嬉约跋嚓P(guān)合理行為的友好建議能夠更好地幫助他們成功做出調(diào)整，這樣事先進(jìn)行“不愉快的談?wù)摗笔欠浅Ｓ斜匾摹?/p>