采取了某個(gè)行動(dòng)后，大腦中如果能產(chǎn)生某種類似于報(bào)酬一樣的東西的話，這個(gè)行為就會(huì)得到強(qiáng)化。也就是說(shuō)，大腦喜歡重復(fù)能夠使其獲得報(bào)酬、感受快樂的行動(dòng)。這樣的話，這個(gè)行動(dòng)就會(huì)變得熟練。

行動(dòng)變熟練的過程中起關(guān)鍵作用的是“多巴胺”。

這里所謂的報(bào)酬是指成功做成某件事時(shí)產(chǎn)生的成就感、他人的贊揚(yáng)或者知識(shí)欲望的滿足等。大腦會(huì)把什么樣的東西當(dāng)做報(bào)酬取決于個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)獲得新知識(shí)是任何東西都無(wú)法取代的豐厚報(bào)酬。

當(dāng)然，我小的時(shí)候并不知道這一點(diǎn)，誰(shuí)也沒那樣告訴過我，我是自然而然懂得的?？梢哉f(shuō)，我從學(xué)生時(shí)代一直到現(xiàn)在都在尋找給大腦最大快樂的方法，而學(xué)生時(shí)代和現(xiàn)在所做的事正是尋找那種方法所產(chǎn)生的結(jié)果。

所以，為了感受更大的快樂，我不停地尋找了各種各樣的方法。結(jié)果，我不知不覺地變成了一個(gè)“學(xué)習(xí)很好”的孩子。

本書中所指的學(xué)習(xí)并不是單純地指學(xué)校的學(xué)習(xí)。以現(xiàn)代腦科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，學(xué)習(xí)的定義很廣泛，所有引起大腦中神經(jīng)細(xì)胞的連接方式發(fā)生改變的行為都可以被稱為“學(xué)習(xí)”。

高爾夫球打得好了是學(xué)習(xí)，銷售人員業(yè)績(jī)的提高也是學(xué)習(xí)。走出學(xué)校，走向社會(huì)后大腦一直在不斷地學(xué)習(xí)。

可以說(shuō)，人生的所有經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)。

人類之所以是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)就是因?yàn)槿擞袑W(xué)習(xí)的能力，而其他的動(dòng)物沒有人類所特有的這種學(xué)習(xí)能力。

從本能來(lái)考慮生物的生存技能的話，昆蟲等其他生物比人類更優(yōu)秀。鳥兒一生下來(lái)就能捕食和在天空中飛翔，即使它們的父母沒有教它們；哺乳類的牛、馬等動(dòng)物一生下來(lái)就能站立。

而剛剛出生的嬰兒的大腦就像一張白紙。

那么，人類的寶寶在成長(zhǎng)的過程中會(huì)做些什么呢？