比如，“坐地鐵去某一個(gè)地方，右手邊有山，左手邊有河流，水田漸漸變得寬廣。那么，這個(gè)河流的名字和山的名字是什么？”這就是往屆的考題。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我真想放棄?？墒?，進(jìn)入10月份以后，我開(kāi)始集中精力復(fù)習(xí)地理。結(jié)果非常幸運(yùn)，我考上了。

升入高中后，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)都是在城里長(zhǎng)大的，只有我是農(nóng)村來(lái)的。雖然在農(nóng)村的學(xué)校里我排名第一，可是高中里和我水平相當(dāng)?shù)娜撕芏唷?/p>

果然，高中的第一次考試，全年級(jí)380人，我考了第77名。雖說(shuō)那時(shí)我剛從加拿大旅行回來(lái)，是在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下就參加了考試，可我還是很失望，因?yàn)槲覔?dān)心以自己的實(shí)力考不上東京大學(xué)。

可是，在后來(lái)高三的模擬考試成績(jī)排名中，我得了第一。

當(dāng)時(shí)甚至有人建議我報(bào)考極其難考的東京大學(xué)理III醫(yī)學(xué)部?？墒牵乙恢倍枷雽W(xué)“物理學(xué)”，于是我報(bào)考了東京大學(xué)的理I并被錄取。

至此，我回顧了一下自己的“學(xué)習(xí)”。

這里最重要也最有趣的是，為什么從來(lái)就稱(chēng)不上天才的我能成為全年級(jí)第一？這期間我到底做了什么呢？

答案可以歸結(jié)為一點(diǎn)—我懂得了學(xué)習(xí)的方法，而且，我的學(xué)習(xí)方法和別人的學(xué)習(xí)方法完全不一樣。我的父母從來(lái)沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)“好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話。

在學(xué)習(xí)方面，我很自覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)很有趣。學(xué)習(xí)的時(shí)候我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心，這種開(kāi)心可以稱(chēng)得上是一種快感，越學(xué)習(xí)快感就越強(qiáng)烈。最終形成了“學(xué)習(xí)所以快樂(lè)”、“為了快樂(lè)而學(xué)習(xí)”的良性循環(huán)。

對(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、漫畫(huà)的著迷也是形成了類(lèi)似的循環(huán)。運(yùn)動(dòng)所以快樂(lè)，快樂(lè)所以運(yùn)動(dòng)。只是我所熱衷的對(duì)象不是運(yùn)動(dòng)，而是學(xué)習(xí)并吸收新知識(shí)。

學(xué)習(xí)了大腦的構(gòu)造后，我更加了解了自己的這種學(xué)習(xí)法的優(yōu)點(diǎn)所在。