那么，為什么輸出和輸入之間會產生差距呢？

這和大腦的結構有關系。

在人的大腦中，主管感覺區(qū)學習的區(qū)域和主管運動區(qū)學習的區(qū)域不是直接相連的，所以各自的回路會在不同的經驗刺激下得到發(fā)展。所以，倘若過去的經驗如果大多是通過感覺區(qū)學習了解到的，或者大多是通過運動區(qū)學習了解到的，兩種回路就不能獲得均衡的發(fā)展。

要想使感覺區(qū)和運動區(qū)相互交流，輸出是必不可少的。

輸入感覺區(qū)回路的信息通過運動區(qū)回路向外輸出一次后，再重新輸入感覺區(qū)回路。只有建立了這種循環(huán)，感覺區(qū)和運動區(qū)才能共享相同的信息。

這和人的記憶的結構有著共通之處。

人的大腦是不能原原本本地保存輸入的信息的，因為人的大腦的容量是有限的。

進入人的大腦中的東西雖然都是一些信息片段，可是通過附加一些“行動”和“感受”，這些信息能慢慢地被整理、編輯、抽象化。被抽象化的信息變得能適用于其他行動的時候，你就會獲得有用的經驗。

大腦內部的信息處理也一樣，輸入多少就輸出多少是很重要的。

輸入和輸出的理想狀態(tài)就像棒球中的投接球一樣，投球和接球的次數(shù)必須一樣。要想獲得運動區(qū)和感覺區(qū)的平衡，接觸大量好的東西，然后自己試著使輸入量和輸出量相抵就顯得十分重要。

相反，如果輸入和輸出的循環(huán)不持續(xù)下去的話，工作中所需要的能力就不會獲得提高。