正文

3.一般性知識(shí)(2)

文案訓(xùn)練手冊(cè) 作者:(美)約瑟夫·休格曼


我記得我年輕的時(shí)候,在很努力想要達(dá)成的一些事情上屢屢失敗。我總是這樣告訴自己:“我并沒有很大的損失——它們都存放在我褲子后面的口袋里??傆幸惶欤視?huì)受益于此。當(dāng)我需要答案的時(shí)候,只要伸手探入這個(gè)口袋中,就會(huì)立刻得到。”

創(chuàng)意來自經(jīng)歷

我們的頭腦就像一臺(tái)巨大的電腦。每一次經(jīng)歷,無(wú)論是好是壞,都會(huì)變成程序材料和數(shù)據(jù)存入大腦,只待將來用新的方法來回憶與組合。還記得第一臺(tái)蘋果電腦出現(xiàn)的時(shí)候,它那個(gè)巨大的64K儲(chǔ)存器嗎?你可能也記得,和我們現(xiàn)在所擁有的高性能個(gè)人電腦相比,它那超慢的速度和糟糕的圖像?,F(xiàn)在的電腦要更快,更有效率,能夠完成更多的任務(wù),能夠使信息更迅速、更容易地關(guān)聯(lián)起來。這是明擺著的,當(dāng)我們需要將這些經(jīng)歷同新問題和新機(jī)會(huì)聯(lián)系起來時(shí),我們經(jīng)歷得越多,我們能利用的就越多。

生活中并沒有什么真正新鮮的事情,只不過是把以前的知識(shí)碎片拿過來,以一種新鮮獨(dú)特的形式重新組合而已。事實(shí)無(wú)法創(chuàng)造,也無(wú)法毀滅。一億年前已經(jīng)在地球上存在的事物,很多依然存在。唯一不同的是,它們已經(jīng)演變成了新的形式。

你在自己的大腦中儲(chǔ)存的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)越多,就越能夠?qū)⑦@些知識(shí)相互聯(lián)系,并將舊的材料進(jìn)行新的排列組合。這樣你就能成為一個(gè)更偉大的創(chuàng)意家,你作為文案撰稿人的能力就會(huì)越強(qiáng)。

有這樣一句俗語(yǔ):“如果你擁有的唯一工具是錘子,你就會(huì)把所有問題都視為釘子?!币灾R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的形式解決問題的時(shí)候,你的工具越多,就能想出越多解決問題的新辦法。

創(chuàng)意的水平思考法

愛德華·德·博諾,我們這個(gè)時(shí)代最偉大的創(chuàng)意思想家之一,創(chuàng)造了“水平思考法”這個(gè)名詞來描述將思路發(fā)散到問題以外想出主意的這個(gè)過程。通常,將問題與那些和問題本身毫無(wú)瓜葛的事情聯(lián)系起來,一個(gè)新的想法就會(huì)誕生。

德·博諾創(chuàng)造了這樣一個(gè)他稱之為“智囊球”的產(chǎn)品,來鼓勵(lì)人們從更多側(cè)面進(jìn)行思考,結(jié)果就會(huì)更有創(chuàng)意。那是放在平臺(tái)上的一個(gè)8英寸的球體。通過一扇小小的窗戶,你可以看見在很小的塑料片上印著被選出來的14000個(gè)詞語(yǔ)。你搖動(dòng)這個(gè)智囊球,然后看看里面,寫下你最先看到的3個(gè)詞。接著,你把這3個(gè)詞與你的營(yíng)銷問題相聯(lián)系,最終提出一個(gè)解決該問題的全新思路。例如,假設(shè)我想要賣出自己的飛機(jī),典型的做法是,我會(huì)發(fā)布一則廣告,主要是講述飛機(jī)的特色和裝備。但是如果使用智囊球來進(jìn)行水平思考,我也許會(huì)寫下3個(gè)完全沒有聯(lián)系的詞語(yǔ):“農(nóng)場(chǎng)”、“銷售員”和“同情”。我必須創(chuàng)造出一篇涵蓋這3個(gè)詞語(yǔ)的廣告文案。這樣一個(gè)過程會(huì)迫使我搜索大腦,回憶我腦中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)和我過去的所有經(jīng)歷,來找到一些能夠聯(lián)系這3個(gè)詞語(yǔ)的思路。同時(shí)我需要牢記的是:我必須要賣出飛機(jī)。


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