正文

東浦橋(8)

西湖六吊橋心中未遂 作者:抽屜(柳具足)


“你說得很對!”咚咚把折疊自行車塞進(jìn)后備箱,如果車座椅也有表情,你可以想象車座椅為免受多少帕斯卡的壓強(qiáng)而歡欣鼓舞。

咚咚打網(wǎng)球,把滿腔的智慧都發(fā)泄在他人生第一次碰的球上,又因?yàn)閼T性而東倒西歪!

而石號號是一個(gè)什么樣的網(wǎng)球選手?他練柔道、練鋼琴,從三歲起上“天才寶貝”班,周日下午上專業(yè)教練的網(wǎng)球課,他是一頭城市幼崽,從一歲半起人生備忘錄上就記滿五花八門的培訓(xùn)、練級、拓展課程。

閃亮的對比!

石號號一球擊中咚咚的腦袋,咚咚的腦袋立刻腫了起來。結(jié)果他說沒事!“難道揍得你滿頭包,你也笑著說沒事?”石號號難以置信。

“你說得很對!只是軟組織挫傷和毛細(xì)血管破裂,用冰塊就能消腫?!?/p>

于是他們?nèi)コ员ち琛?/p>

“香草口味、朗姆酒口味,啊嗚,還沒我們做的冰激凌好吃。”咚咚一口吞掉兩個(gè)冰激凌球,一面又要了一包冰塊敷額頭,“唔,我們班做的麻辣豆腐干也超級好——吃——”

“豆腐干?你在高三(五)班?”

“對,味道好其實(shí)不看哪個(gè)班,而要看那個(gè)班有沒有生物興趣小組成員?!?/p>

“又是……生物興趣小組?”石號號想起了蘭老師的建議。

咚咚竟然是生物興趣小組成員。

生物課原來是一門很重要的課程,學(xué)校有眾多生物老師和眾多設(shè)施,從菌菇培養(yǎng)室到青蛙解剖臺,有一位生物老師從痢疾、血吸蟲病到壞血病……所有生物課本上的疾病都得過或者他的熟人得過!他是一位滿頭白發(fā)、矮墩墩、常常微笑的老頭子。如果我是一個(gè)女孩,就希望變成一個(gè)又胖又高大的老太婆每天和他挽著手一起在銀杏大道上散步。后來生物高考地位下降了,再后來它又重新變得重要了……歷代生物興趣小組成員,擁有堅(jiān)定的信仰,就像郇山隱士會一樣堅(jiān)守著他們的秘密,從沒拋棄過傳統(tǒng)。

“什么秘密?把耳朵割下來泡進(jìn)福爾馬林的傳統(tǒng)嗎?你往豆腐干里加了什么添加劑?”

“你說得很對!只要你加入我們,你會看到的?!边诉舜认榈匕咽终品诺绞柼柤缟?。

石號號要他查一查“圖書館鼻涕”到底是什么。

“你認(rèn)為它屬于人類分泌物,還是屬于非人類?”咚咚嚴(yán)肅地詢問。

“我認(rèn)為圖書館應(yīng)該增加監(jiān)控?cái)z像頭。”

健身公園是一座舒適的大眾廣場,規(guī)??纱?5分。公園里有網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球臺;鵝卵石鋪成的散步道,深受老年人喜愛,他們可以光著腳踩上去按摩腳底板;色彩鮮艷的健身器材、灌木和鋼網(wǎng)墻將各個(gè)活動區(qū)隔開,又有機(jī)地組成一個(gè)整體;還有偽裝成奇石怪木的廣播時(shí)刻放送輕音樂。許多七歲以下兒童戴著頭盔和護(hù)套在上輪滑課,甚至有一個(gè)不太驚險(xiǎn)的碗形滑板場,滑板少年正在挑戰(zhàn)唯一可能造成骨折的小臺階。

咚咚幾乎接近成為了一個(gè)觀察細(xì)致的生物學(xué)家了,但和所有科學(xué)家一樣不通人情,他即便目擊石號號的古怪神色也不放在心上——石號號出神地望了滑板少年一會兒,別過臉,仿佛被突如其來的羞愧擊倒了……你知道,石號號一貫以來的面部表情,與其說是沉默,不如說是臆怪,如果他想表現(xiàn)得和顏悅色,看起來卻像是諷刺?;鍖κ柼柖?,是一種可惡又致命的敗興,這一點(diǎn),他的新伙伴們還無法了解。

怎么樣?

和他談得來嗎?媽媽問。當(dāng)她看到他們安全地駕車返回,大松一口氣,咚咚頭上的包?不過是正常的運(yùn)動損傷,反正又不長在她兒子頭上!和他交上朋友了嗎?當(dāng)代父母十分重視培育兒女的情商。沒有朋友到底是一件非常嚴(yán)峻的事。

石號號迷戀直線。初中時(shí)他和同學(xué)鬧翻了,他花了一天只走直線,想試試看能走到學(xué)校相反方向的多遠(yuǎn)去,最后筆直走上了車潮洶涌的高架橋。價(jià)值觀與人相左的時(shí)候,也直頭直腦地沖過去……他不會被他認(rèn)為無足輕重的人擺布。他還特別憎惡接吻,萬一看到有接吻鏡頭的雜志或電視鏡頭,就會勃然大怒,然后余下的時(shí)間一聲不吭或干點(diǎn)別的更讓人難受的事。大概他小時(shí)候吃生牛排吃出了生理厭惡。從今天起,媽媽的甜蜜話語也會引發(fā)他的惡心感。

唉,媽媽看到他面孔鐵青,只好嘆息,“看著小孩慢慢長大,是多么開心的事;但看著老人家越來越老,你會受不了……”


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