謊言4：題海戰(zhàn)沒意義

提到題海戰(zhàn)，同學(xué)們肯定會想到老師們窮于應(yīng)付煩瑣的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)我們機(jī)械地、重復(fù)性地做大量的題目，目的是幫我們熟悉題型及解法，卻不考慮質(zhì)量和效率，讓很多同學(xué)疲于應(yīng)付。尖子生劉燕對此頗有微詞：

“我的生活毫無樂趣可言，每天趴在桌子上不停地寫，到了學(xué)校，老師就會讓你不停地做題，反復(fù)做，不管你會與不會。像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)之類的還好說，那些文科就更煩人了，一個單詞你明明寫兩遍就能背下來了，可老師卻偏偏讓你寫上十遍二十遍，課文更別說了，不讓你抄個三五遍不算完，真不知老師是為我們好還是圖省事，這樣做有什么意義呢？”

相信很多同學(xué)都有著與劉燕一樣的感受，認(rèn)為劉燕說出了大家的心聲，認(rèn)為重復(fù)做題沒意義。但是，我們要問一句，劉燕雖然如此說，她果真能這么做嗎？如果我們真像她說的那樣去做，你想過結(jié)果會是什么樣嗎？所以，我們不能說劉燕說得不對，最起碼她說得并不全面。

從一定程度上說，題海戰(zhàn)就是為了幫助學(xué)生應(yīng)考，因為考試就是要考題目，我們不做一定量的題是行不通的，題海戰(zhàn)也確實(shí)能幫助我們積累做題經(jīng)驗。所以，我們要做的不是排斥題海戰(zhàn)，而是提高自己應(yīng)對題海戰(zhàn)的技巧，從而讓自己輕松自如地暢游題海，并能有所收獲。（1）精選題目只有有針對性地選擇題目，題海戰(zhàn)才有意義，比如往年的高考試卷、名師的模擬題等。在做各類試卷時應(yīng)注意各類題型的搭配。對于那些喜歡攻難題的同學(xué)，如果忽略了基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，成績同樣上不去，所以，我們要學(xué)會根據(jù)自己的目標(biāo)去選擇題型。這樣，題型見多了，思路自然就開闊了。做題并不是多多益善，一定要在自己的能力范圍內(nèi)去練習(xí)，而且要保證自己有足夠的時間和精力。

（2）不但求量，還要求質(zhì)做題不僅要做各種題型，還要追求做題的質(zhì)量。所謂質(zhì)量就是在做每一道題時能夠理解它的思路、方法和技巧，所涉及的考點(diǎn)等，并能做到引申，這就要求我們“低下頭做題，抬起頭想題”。

（3）提升應(yīng)試能力目前評價學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低還是靠分?jǐn)?shù)，所以，我們必須通過一定量的練習(xí)來提高自己的解題技能。平時做練習(xí)時也要注意模擬考試時的狀態(tài)，在做習(xí)題時對自己進(jìn)行考試訓(xùn)練，注意提高做題效率，以便讓自己能夠更好地適應(yīng)考試。

（4）勤一定能補(bǔ)拙著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！比绻覀儧]有過人的才華，也沒有天才的智力，那還是勤一點(diǎn)的好。只要勤于做事，勤于思考，勤于總結(jié)，才華和智力上的不突出都可以彌補(bǔ)。

無論是題海戰(zhàn)，還是做難題，都不能以偏概全，我們不可聽信尖子生的片面之詞，讓自己走極端。不管我們采用哪一種方式，都要根據(jù)自身的能力與實(shí)際情況而定，這才是理智之選。

謊言5：記筆記一定要全面

聽課要記筆記是同學(xué)們都知道的，把老師講的概念、公式和解題技巧記下來，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率?？墒牵簧偻瑢W(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關(guān)系，顧此失彼，有時候自己費(fèi)了半天時間記下來的筆記成了廢紙，還有的同學(xué)因筆記記得不全面，回家復(fù)習(xí)時摸不著頭緒。到底應(yīng)該如何記筆記，有的同學(xué)很迷茫，有的同學(xué)很困惑。我們來看下面這個尖子生是如何記筆記的。

劉爽學(xué)習(xí)一直很不錯，這不，今年還以優(yōu)異的成績考取了某重點(diǎn)大學(xué)。拿到了大學(xué)錄取通知書，一幫要好的同學(xué)為她慶賀，也有不少學(xué)弟學(xué)妹在向她祝賀的同時向她討經(jīng)驗。

談到經(jīng)驗，劉爽不無得意：“要說經(jīng)驗嘛，確實(shí)有一點(diǎn)，就是上課一定要好好記筆記，要認(rèn)真仔細(xì)地把老師講的點(diǎn)滴統(tǒng)統(tǒng)記下來，這樣你復(fù)習(xí)的時候不就等于讓老師重新給你講了一遍嗎？不信回頭我把我的筆記借給你們看看?！?/p>

那幾個學(xué)弟學(xué)妹一臉疑惑，卻也找不到不信的理由。

對于劉爽的一番話，我相信不光她的學(xué)弟學(xué)妹會疑惑，我們大多數(shù)人都會懷疑它的真實(shí)性。記筆記為什么要全面呢？將老師上課講的知識一字不差地記下來？那肯定做不到，不說我們根本寫不下來，恐怕老師一節(jié)課下來也不可能將自己講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來吧。所以，我們相信劉爽所說的記筆記要全面的話，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ダ斫馑娜?，她的全面是不是適合所有人。

首先我們要弄清楚什么叫全面，是全部的知識面還是全部的重點(diǎn)，又或者是全部的基礎(chǔ)？這都需要我們?nèi)フJ(rèn)真分析。因為每個人記筆記的方式不同，對全面的理解不同，所能收獲的結(jié)果當(dāng)然也不盡相同，所以，我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣去理解這位尖子生所說的全面。

其次，即使我們按照劉爽所說的去記全面了，又怎么安排記的順序和時間呢？是按照老師講的前后次序還是按老師講的知識的重點(diǎn)去記錄呢？因為老師在講課時不可能講完了一個知識點(diǎn)才去講另一個知識點(diǎn)，對于講過的就不再提及。老師不但會提及本堂課講過的知識點(diǎn)，還有可能會提及昨天、前天甚至一個星期、一個月前的知識點(diǎn)，那此時你又該如何安排筆記的次序呢？

更重要的一點(diǎn)是，如果我們按照劉爽所說的記筆記要全面，那我們的上課時間豈不是只用手寫耳朵聽就可以了？我們的大腦又去干什么呢？也許我們只顧上寫根本沒有時間去思考該怎么辦呢？那聽課的效果豈不要打折扣了嗎？

所以，我們在聽取尖子生的經(jīng)驗時，不能照單全收，而要做拿來主義者，我們應(yīng)該有自己的分辨能力，學(xué)會分析尖子生的話外音，沒準(zhǔn)尖子生不但學(xué)習(xí)好，連說話都“精煉”呢。

謊言6：記筆記只需記重點(diǎn)

有些同學(xué)上課忙忙碌碌，只顧埋頭記筆記，大腦和手始終處于機(jī)械而緊張的“復(fù)制”過程，可是，一旦合上筆記本，卻發(fā)現(xiàn)腦子里空空如也，至于老師上課講的是什么，也不知道，其結(jié)果就是“上課記筆記，下課看筆記，考試背筆記”。還有的同學(xué)上課只顧聽講，翻開他們的筆記本，卻只有可憐巴巴的幾個標(biāo)題，等到要拿著筆記本復(fù)習(xí)時，卻發(fā)現(xiàn)毫無頭緒可尋。

對于同學(xué)們的這些苦惱，有位尖子生把他的心得拿出來與大家分享：上課要以聽講和思考為主，只要簡明扼要地把老師講的思路記下來即可，要做到自己在復(fù)習(xí)時只需瞄一眼就知道那一堂課講的是什么內(nèi)容，對于那些詳細(xì)敘述的地方可以不記。也就是說，記筆記不是要把本子寫滿，而是要記那些重點(diǎn)知識，這樣既可以提高聽課效率，又有利于課后有針對性地復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)自然能收到事半功倍的效果。

通常情況下老師也會像這位尖子生所說的那樣要求我們，即記筆記只要記重點(diǎn)就好?？勺屑?xì)想來，卻發(fā)現(xiàn)這樣的話根本無意義。

首先，每個人的學(xué)習(xí)水平不同，對重點(diǎn)的理解也不可能一樣。對于尖子生來說，他理解的重點(diǎn)肯定與普通生不一樣，有可能他的重點(diǎn)就是難點(diǎn)。而對于普通生來說，一個概念、一個句式、一個定理都有可能成為我們的重點(diǎn)，對于老師未講過的知識點(diǎn)，我們也可能認(rèn)為是重點(diǎn)。這就要求我們對自己有一個充分的認(rèn)識與準(zhǔn)確的把握，哪些是自己認(rèn)為的重點(diǎn)，哪些是老師告訴我們的重點(diǎn)，這兩者之間的區(qū)別是什么？在我們的筆記本上我們該如何去體現(xiàn)它們的重要性？

其次，要分清重點(diǎn)是課本上的還是課堂上的。課本上的重點(diǎn)難道不需要記嗎？如果需要記，該如何去記呢？是把課本上的重點(diǎn)抄寫一遍還是根據(jù)老師的講解與分析，結(jié)合自己的理解，把自己總結(jié)出來的東西記在筆記本上呢？這都不是一句簡單的“只需記重點(diǎn)”就能概括的。

更重要的一點(diǎn)是我們應(yīng)明白記筆記的目的。很多人只對記錄本身感興趣，把筆記整理得有條不紊，字跡工整，自己看了都很得意，卻過不了幾天就把它束之高閣，失去了記筆記的意義。記筆記只是一種手段，其最終目的是能為我們所用。好的筆記應(yīng)該有自己的獨(dú)特方式，它不光包括文字，還應(yīng)該有記號、彩色標(biāo)記以及在復(fù)習(xí)過程中留下的疑問痕跡。

各人與各人對重點(diǎn)的理解不同，對一個學(xué)生來說，怎樣把握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，的確是個比較困難的問題，要想記筆記時突出重點(diǎn)，需要有個積累經(jīng)驗和體驗方法的過程。