正文

7.成長(4)

茅于軾:無悔的歷程 作者:茅于軾


南開的課外活動(dòng)特別多,但是正課仍然是主業(yè)。幾門課不及格就要留級(jí),不論是誰,都沒有例外。所以同學(xué)們都非常用功,沒有一個(gè)馬馬虎虎的。但是要考試及格并不難,因?yàn)榻處组T主課的老師都非常好。只要上課時(shí)認(rèn)真聽課,課后認(rèn)真做習(xí)題,及格就沒有問題。我的中學(xué)階段正值抗戰(zhàn),流離失所,所以一共上了7所學(xué)校。回憶起來,凡是老師教得好的課,我都有興趣。相反,老師教得不好的課,都成了我害怕的課。因?yàn)槁牪欢?,還要考試,怎么能不害怕?南開的特點(diǎn)是沒有讓我害怕的課。

我念完中學(xué)念大學(xué),風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)過了幾十個(gè)春秋。現(xiàn)在回想起來才懂得南開為什么能夠給我這么大的益處。為什么現(xiàn)在中學(xué)的問題那么多?過去身在其中不識(shí)真面目,現(xiàn)在回憶起來才感覺到張伯苓教育思想的意義。他一輩子從事教育,不斷思索如何辦好教育,改朝換代,不為所動(dòng)。他有自己獨(dú)立的教育思想,那是他自己多年總結(jié)出來的。他的一生中直接受他教育的人數(shù)達(dá)10萬人,間接受他教育的(他的學(xué)生的學(xué)生,按照他的教育思想來教育的)達(dá)到上百萬人。教育有其本身的規(guī)律,并不因?yàn)槌煌煌N覀冇袝r(shí)候把一切都政治化,把教育生硬地和政治扯在一起,甚至提出教育為政治服務(wù)的口號(hào),其結(jié)果是教育不能適合青年人的具體情況,不能滿足青年人的切身要求,最后是事倍功半,不但浪費(fèi)了資源,尤其是耽誤了一代青年人。

張伯苓辦學(xué)校絲毫不墨守成規(guī),能夠適應(yīng)市場的變化,又能照顧到貧困家庭的困難。他采用董事會(huì)治校的辦法,一方面把教育辦成產(chǎn)業(yè),合理收取學(xué)費(fèi),不但使得辦學(xué)能夠有持續(xù)性,而且還能越辦越大;另一方面又用自己的影響力,從社會(huì)募捐,多方面籌集資金,還能幫助家境清寒成績優(yōu)秀的學(xué)子能上得起學(xué)。他一生辦學(xué)不用公家的錢,他辦的學(xué)校都是私立學(xué)校,為的是避免受到政治風(fēng)向的影響,保持其獨(dú)立性??上У氖切轮袊闪⒑笏慕逃枷霙]有得到承認(rèn),更談不上發(fā)展。一直到了改革開放政策實(shí)施之后,他的教育思想才逐漸重新被發(fā)掘,被研究。其實(shí)我們這個(gè)時(shí)代,有許多愿意獻(xiàn)身于教育的仁人志士,更多的人懂得教育對(duì)國家的重要意義,可是我們沒有為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的、不受干涉的辦學(xué)環(huán)境,讓他們難以有機(jī)會(huì)施展自己的才能。

大學(xué)教育和學(xué)問之道

對(duì)我影響最大的是在上海交大的4年教育。這4年的特點(diǎn)是老師好,聽得懂。而且專業(yè)課全部用英文授課,做習(xí)題、考試都用英文。我的英文主要靠在上海交大這4年培養(yǎng)起來的。后來改革開放,我有機(jī)會(huì)出國,就能夠用上。在交大學(xué)的力學(xué)、數(shù)學(xué)、熱學(xué)、機(jī)構(gòu)學(xué)(現(xiàn)在叫機(jī)械原理)都非常有用,甚至于影響到人生觀。

那時(shí)候大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活很豐富,我們常常去蘭心劇院聽上海交響樂團(tuán)演奏,由意大利音樂家Foa指揮的古典交響樂。我還學(xué)了兩年的小提琴,進(jìn)步很快,能夠拉貝多芬的小夜曲,還試著找人給我鋼琴伴奏,但是沒有成功。我對(duì)西方古典音樂的愛好是在交大培養(yǎng)起來的。最早引起我興趣的是莫扎特的G大調(diào)小夜曲。每到周末我就去大伯伯家,我的堂兄茅于敏彈一手好鋼琴,他家有許多唱片。我最喜歡的是貝多芬的小提琴協(xié)奏曲,他的第五鋼琴協(xié)奏曲,和Krutzer小提琴奏鳴曲。我開始看政治文章也是在交大,看到是共產(chǎn)黨地下組織印發(fā)的材料,是劉少奇的《論國際主義》。開始時(shí)感到特別費(fèi)勁,后來慢慢就適應(yīng)了。

我在廣西讀高中時(shí)就開始談戀愛,追一個(gè)女同學(xué)。我和她一直保持聯(lián)系。雖然抗戰(zhàn),國家被分割,郵路很難暢通,但是通信沒有完全中斷。后來因?yàn)榱硗庖粋€(gè)同班同學(xué)段運(yùn)昌也追她,他們住得近,最后就確立了戀愛關(guān)系??墒沁€沒有結(jié)婚段運(yùn)昌就變了卦,和他的病人的女兒好上了(他是醫(yī)生)。而我正在這時(shí)候確立了和趙燕玲的關(guān)系。最后女同學(xué)去了海南島和一位姓蔡的醫(yī)生結(jié)婚,生活也不錯(cuò)。不過蔡醫(yī)生去世得比較早。我在大學(xué)時(shí)追過幾位小姐,有兩位都是教授的女兒,還有我表姐介紹的她的同學(xué)。那時(shí)候我的心里很熱烈,行動(dòng)很拘謹(jǐn)。但是相比之下在交大的同班同學(xué)中我算是出格的。別的同學(xué)很少有談戀愛的。談戀愛最大的收獲是在語文方面,因?yàn)橐獙懬闀憻捔藢懽髂芰Α?

我喜歡音樂,喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡美術(shù)。茅家有音樂細(xì)胞,茅以升的二兒子茅于潤就是一位音樂家,拉小提琴,教鋼琴和小提琴。還有堂哥茅于敏鋼琴彈得極好。差不多茅家全家都喜歡音樂。陳家也類似,我的表弟陳自明是中央音樂學(xué)院的教授,當(dāng)過右派,又做過學(xué)院的黨委書記。我在小學(xué)時(shí)就喜歡唱歌,在南開中學(xué)時(shí)每天晚飯后是我的唱歌時(shí)間??墒窃谖野l(fā)育聲帶變化時(shí)把聲帶唱壞了,從此再也不唱歌了。


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