從小王的宿舍回來后，我對(duì)優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人有了一種更深的認(rèn)同感。但我知道，我對(duì)優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人的了解，隨著我和公司的幾個(gè)經(jīng)理的交流，而感到不足。我決定再去向優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人請(qǐng)教。

第二天一早，我再次來到優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人的辦公室，就優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向的相關(guān)問題討教優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人。

“在優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向中，經(jīng)理人最有效的權(quán)力是什么？”我問優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人。

“是激勵(lì)權(quán)”優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人的回答非常干脆。

“激勵(lì)權(quán)？”這是一個(gè)很新鮮的說法。

優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人拍了拍我的肩膀，笑了笑說：“一個(gè)經(jīng)理人的權(quán)力結(jié)構(gòu)大約有五個(gè)方面：

“1、強(qiáng)制權(quán)——經(jīng)理人下的行政命令，不服從可以懲罰；

“2、法定權(quán)——規(guī)定經(jīng)理人的權(quán)力范圍及職責(zé)，多大的職位就有多大的權(quán)力，也相應(yīng)承擔(dān)多大的責(zé)任；

“3、激勵(lì)權(quán)—— 它是對(duì)員工工作的認(rèn)可與誘導(dǎo)，包括物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)以及對(duì)員工心理因素的良性導(dǎo)向；

“4、專長(zhǎng)權(quán)——用專業(yè)知識(shí)和才能贏得員工的尊重，所謂‘硬專家’的特點(diǎn)，就是指發(fā)揮‘專長(zhǎng)權(quán)’，用專業(yè)技術(shù)知識(shí)管理企業(yè)；

“5、個(gè)人影響權(quán)——經(jīng)理人的品質(zhì)、作風(fēng)、個(gè)性等得到員工的心理認(rèn)同?！?/p>

“這五項(xiàng)權(quán)利是不是每一個(gè)經(jīng)理人都要同時(shí)具備和運(yùn)用？”我問。

“這只是經(jīng)理人所具備的五項(xiàng)權(quán)力，并不意味著要求每項(xiàng)權(quán)力都必須在企業(yè)管理同時(shí)運(yùn)用，每一名經(jīng)理人都會(huì)偏重于行使其中的某些權(quán)力，以這些權(quán)力為主要的管理方式，配合其它權(quán)力的運(yùn)用，就產(chǎn)生了各種不同的管理效果?！眱?yōu)勢(shì)型經(jīng)理人回答說。

“作為一個(gè)優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人，你最重視的是哪種權(quán)力？”我追問道。

“那當(dāng)然是激勵(lì)權(quán)了?！眱?yōu)勢(shì)型經(jīng)理人答道。

“那是為什么呢？”我窮追不舍。

優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人沒有直接回答我的追問。