這樣你是不是覺得一下子可以少記好多詞了？“ize”只是一個(gè)例子，英語的把戲還多得很，諸如在一個(gè)詞前面加上“dis”、“un”、“non”或“in”就可以把它變成反義詞了——又一次見證了英國(guó)人的懶了，他們不去創(chuàng)造一個(gè)新詞，而是直接在前面加個(gè)東西就把它變成反義詞了。你不用管它加了東西后到底應(yīng)該翻譯成什么漢語詞，反正是反義就行了。這樣是不是也很清楚？所以說，英國(guó)人實(shí)際上根本不用記那么多不同的詞。

英語這種在詞上加?xùn)|西就能變形的語言有一個(gè)專門的稱呼，叫“粘著語”，這也顯示了英語活力的一面——漢字可以組詞，但形體是永遠(yuǎn)不變的。我們要試著體會(huì)眾多的“粘著”變化的邏輯，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

還有兩個(gè)“ize”的例子挺有意思，不說怪可惜的。

“realize”——你現(xiàn)在能不能不把它翻譯成“認(rèn)識(shí)到”？它本來就是把后面虛的東西變成“現(xiàn)實(shí)”了嘛。（“realize”是英國(guó)人的拼法，“realize”是美式的，美國(guó)人老老實(shí)實(shí)地把所有“ize”都拼成“ize”，顯示出這類詞的聯(lián)系，看得出美國(guó)人更務(wù)實(shí)一點(diǎn)兒。）

“Hyperize”——你在2009年之前出版的所有詞典上都不會(huì)找到這個(gè)詞（之后的詞典也未必會(huì)收錄），因?yàn)樗悄涂斯緸橐浑p2009年上市的籃球鞋起的名字?！癶yper”是超的意思，而且不是一般的超，是非常超。普通的兩倍音速的飛機(jī)只能叫“super sonic”（超音速），達(dá)到七八倍音速的才能叫“hyper sonic”（極音速）。“Hyperize”能讓你在籃球場(chǎng)上變成超人嗎？未必，但它也許能讓你的父母變成窮人。

　　談一談詞典

記不清哪一個(gè)名人說過，有人問他要是一個(gè)人去荒島上生活只許帶一本書，他會(huì)帶什么？他的回答是詞典。

在很多人看來，詞典幾乎是生活的百科全書，是宇宙的微縮。對(duì)我們學(xué)英語的人來說，英漢詞典幾乎可以等于英語這個(gè)宇宙了，因?yàn)槲覀儗?duì)于英語的所有了解幾乎都是通過英漢詞典來進(jìn)行的?；蛘哒f，我們對(duì)于英語的了解，大多數(shù)情況下只有英漢詞典這一個(gè)渠道。

回想一下，為什么我們學(xué)漢語就沒有這么高度地依賴詞典呢？

我們?cè)跐h語中遇到了新詞，也會(huì)查詞典，但是首先，你已經(jīng)獲得了這個(gè)新詞的很多信息，比如它是在哪類文章中出現(xiàn)的，是《人民日?qǐng)?bào)》使用的，還是街頭小報(bào)常用的，是領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上講得出口的，還是只有鐵哥們兒之間才能用的。你在詞典里查到的這個(gè)新詞，只不過是印證了你的感覺，你記住了新詞的意思，更多地是記住了新詞的形體——你會(huì)用它了。

實(shí)際上，給一個(gè)詞下定義是一項(xiàng)極其困難，甚至不可能完成的任務(wù)。不信你去看看我們的《新華字典》，大多是用另一個(gè)詞來解釋一個(gè)詞，或者是添字，使其形成一個(gè)個(gè)具體的詞，甚至還有說來回話的，比如，“熱”就是不冷，“冷”就是不熱。這固然是一種水平較低的詞典編纂方法，但同時(shí)也說明了給一個(gè)詞下定義的難度。你自己試試，以“桌子”為例，到底什么是桌子？你說它有腿兒，那板凳有沒有腿兒？你說它比較高，那亭子高不高？你說它上面能擺東西，那茶幾是干嗎的？你說茶幾太低，那書案為什么叫案不叫桌子？你說長(zhǎng)條形的不能叫桌子，那多高多長(zhǎng)的東西才叫桌子？這個(gè)數(shù)值是多少……

就算你把“桌子”這個(gè)詞包含的所有要素都科學(xué)地總結(jié)出來，并給了出具體數(shù)據(jù)，如果我從來沒見過一張桌子，我還是不能從你給的定義中得出桌子的直觀形象來。