（5）贊揚(yáng)孩子平時(shí)的一點(diǎn)一滴的小人小事

在日常生活中，家長(zhǎng)利用身旁的點(diǎn)滴小事，例如，孩子的一個(gè)讓座、開(kāi)門(mén)等禮貌的舉止，對(duì)于別人幫助以后說(shuō)一聲謝謝的感謝話語(yǔ)，為別的小朋友做了一件好事等，都給以恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，這樣，每個(gè)家庭都能成為龍的搖籃。

3．贊揚(yáng)孩子要耐心持久

家長(zhǎng)在贊揚(yáng)孩子時(shí)還應(yīng)注意，由于孩子的心理的不穩(wěn)定性，因此，家長(zhǎng)贊揚(yáng)孩子要耐心持久。

（1）耐心持久的贊揚(yáng)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣

由于孩子的感性認(rèn)識(shí)很強(qiáng)，而理性認(rèn)識(shí)不足，家長(zhǎng)對(duì)孩子的贊揚(yáng)只有耐心持久，才能培養(yǎng)孩子的興趣。一個(gè)叫亮亮的孩子三歲時(shí)拿了支筆在地上、墻上亂涂亂畫(huà)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“寶貝，你畫(huà)的真好，咱們比賽畫(huà)雞蛋，看誰(shuí)畫(huà)得好？”亮亮聽(tīng)了很高興。比賽時(shí)，爸爸讓亮亮先畫(huà)，其實(shí)亮亮畫(huà)得實(shí)在糟糕，一點(diǎn)兒也不像雞蛋，但爸爸為了鼓勵(lì)兒子，就故意畫(huà)得比兒子的還糟。然后說(shuō)：“哎呀，爸爸不如你畫(huà)得好！還是寶貝兒子行！”從此，在爸爸的贊揚(yáng)下，亮亮天天畫(huà)，興趣越來(lái)越濃，最后小有成就。

（2）耐心持久地贊揚(yáng)，有助于孩子改正缺點(diǎn)

孩子的缺點(diǎn)，大都不是一朝一夕形成的，特別是一些壞毛病，要想改正，就需要耐心持久。盧梭在《愛(ài)彌兒》中寫(xiě)道：兒童真正的保姆是母親，真正的教師是父親。兒童受那雖無(wú)學(xué)問(wèn)但卻明達(dá)的父親的教育，比受世界上最精明的教育家的教育還要好些。因?yàn)闊嵝目梢匝a(bǔ)償知識(shí)的缺乏，知識(shí)卻不能補(bǔ)償熱心的缺乏。每一個(gè)家長(zhǎng)的知識(shí)都是有限的。但其熱情的贊揚(yáng)卻是無(wú)限的。只要每一個(gè)家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)而又持之以恒地贊揚(yáng)子女，其子女所受的教育也應(yīng)是很好的。

（3）家長(zhǎng)持久耐心的贊揚(yáng)，是孩子走向成功的鋪路石

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他前進(jìn)的每一步，都凝結(jié)了父母的心血。家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，既是孩子人生道路上的推進(jìn)器，又是其成功的鋪路石。只要孩子對(duì)有益活動(dòng)感興趣，家長(zhǎng)就要積極引導(dǎo)，運(yùn)用贊揚(yáng)，不斷激發(fā)孩子的成就感，使之經(jīng)常產(chǎn)生新的興趣并持續(xù)不斷地提高。