③ 體態(tài)和姿勢(shì)。體態(tài)是孩子們感情交流中的重要內(nèi)容，太隨便或太懶散的姿勢(shì)，都會(huì)被視為不禮貌。

④ 目光接觸。在雙方談話過程中，注視對(duì)方面部的時(shí)間占整個(gè)談話時(shí)間平均30%～60%左右。太多或太少都會(huì)被視為不禮貌。

⑤ 聲音。無論是語言（語調(diào)、聲音高低和強(qiáng)弱）還是非語言（嘆息、呻吟、噪聲等）情感交流，聲音的作用是非常大的。孩子情感有1/3的內(nèi)容是由所謂的超語言來傳達(dá)的。即使像清清嗓音之類的小習(xí)慣，也會(huì)招來社會(huì)的反感與拒絕。

⑥ 物質(zhì)因素。孩子會(huì)利用諸如衣服、發(fā)型、小珠寶等服飾、首飾、發(fā)型來傳遞社會(huì)意義。有的孩子把外表看作謀得社會(huì)地位的一種方式，而有的孩子卻漠然視之。孩子尤其是青少年，如果意識(shí)不到自己的外表對(duì)他人有可能產(chǎn)生的影響，就更容易在社交上遭受挫折。

（3）教會(huì)孩子非語言交流技能的幾個(gè)游戲

① “消音”游戲（7～12歲）

從電視上錄下一個(gè)適合于孩子年齡觀看的電視劇，然后把聲音關(guān)掉，只讓孩子看畫面，要求他們描述劇中人物的情感。當(dāng)然孩子說出演員的某個(gè)表情、體態(tài)或姿勢(shì)所體現(xiàn)的情感，就記1分。然后加上聲音重新播放這一鏡頭，來檢查孩子的答案。

② 情感字謎（6歲以上）

由3名以上的孩子或家庭成員參加，先準(zhǔn)備好20張卡片，每張寫上一種情感，如快樂、傷心、害怕、擔(dān)心、恐懼、瘋狂等。由年齡最小的開始，任取一張卡片，然后在3分鐘內(nèi)表演卡片上的感情，不能說話，其他人猜測(cè)，猜中都保留卡片，并由他繼續(xù)進(jìn)行下一輪。游戲結(jié)束后，卡片最多者就算贏。

③ 猜測(cè)情感（5～10歲）

把某一句話談5遍，用錄音機(jī)錄下來，每遍語氣都不一樣，表達(dá)5種感情。例如，“你可以去了”可以表達(dá)歡喜、疑問、氣憤、憎恨、恐懼5種感情，孩子猜對(duì)1種得10分，然后讓孩子說一句話，努力學(xué)習(xí)用不同的語氣表達(dá)不同的感情，每次努力成功得1分。

父母在幫助孩子學(xué)習(xí)非語言交流的技巧時(shí)應(yīng)牢記：讓孩子學(xué)習(xí)閱讀非語言情感，使他們理解情感交流的每個(gè)細(xì)致之處；情感交流需要對(duì)別人的和自己的語言方式（如體態(tài)、身體語言、面部表情、語氣等）都非常熟悉，孩子了解了自己的站姿、坐姿、行姿等這樣簡(jiǎn)單的事，就會(huì)使老師、同學(xué)對(duì)他產(chǎn)生好印象；情感交流也包括人們說話的方式，有些孩子在這方面比較欠缺，需要家長(zhǎng)的幫助才能理解語氣、講話速度等所表達(dá)的感情。