兒童讀物變魔術(shù)

在日本，想給孩子買一本合適的兒童讀物，實(shí)在不是一件容易的事情。

原因呢？

走進(jìn)日本書店銷售兒童讀物的一角，往往有眼花繚亂的感覺(jué)，種類太多了，很容易讓人陷入“挑花眼”的狀態(tài)。日本的兒童書，是筆者在日本少有的幾樣頗為欣賞的東西。

這些給孩子印的東西頗為精美可愛(ài)，所以老薩覺(jué)得可以專門寫一篇文章來(lái)介紹一下。

不過(guò)呢，我一個(gè)人介紹，肯定是力不從心，于是，我決定請(qǐng)一名助手一起來(lái)做這件事。

耶，大家好，我是今天的助理講解員，魔法學(xué)校2006年度小淑女，小小魔妹的乖乖姐姐小小魔女，我的QQ號(hào)是……

停，沒(méi)到你出場(chǎng)呢，現(xiàn)在是老爸的介紹時(shí)間，老實(shí)等著。

好吧……

在兒童讀物的開(kāi)發(fā)上，日本的商人可謂費(fèi)盡心機(jī)。

首先是在圖書的編纂方面所下的工夫之高令人感嘆，如日本集英社為少兒編寫的《圖說(shuō)中國(guó)歷史》叢書，用十本連環(huán)畫深入淺出地介紹了中國(guó)從先秦到建立上海合作組織之間漫長(zhǎng)的歷史，繪圖簡(jiǎn)練實(shí)用，吸引力強(qiáng)。

老爸，該我上場(chǎng)了吧？

搶什么鏡頭？不是說(shuō)好了我講完才輪到你出場(chǎng)嗎？

那……前面都沒(méi)俺什么事兒?jiǎn)幔课乙ジ嬖V老媽，你在廣島給她買的裙子是地?cái)傌洝?/p>

打住，那叫土特產(chǎn)品，不叫地?cái)傌洠^(qū)別很大！這樣吧，給你塊蛋糕，乖乖等著。

這……奶油的啊，嗯，還差不多……

說(shuō)……說(shuō)到哪兒了？哦，對(duì)，比如用漫畫的形式對(duì)比中國(guó)近代的政治家，最后得出結(jié)論——在中國(guó)能吃辣的政治家最后會(huì)勝利，其史料視角連我這個(gè)大人看了都不禁感嘆。而機(jī)器貓、櫻桃小丸子、巧虎等系列圖書，連續(xù)出版多年長(zhǎng)盛不衰，其內(nèi)容依然不斷推陳出新，吸引了一代又一代的小讀者。

另一方面，日本在兒童圖書的制造和設(shè)計(jì)上，也堪稱獨(dú)具匠心。

這老爸簡(jiǎn)直是話癆，我的蛋糕都快吃完了，他還沒(méi)嘮叨完呢……有什么辦法呢？我吃，我吃，我吃吃吃……

事實(shí)上，我們可能會(huì)想，書，就是書嘛，做得再精美，也不過(guò)是改善一下紙張，做一個(gè)漂亮的封面設(shè)計(jì)罷了。給孩子看的書，還能做出什么花樣嗎？

如果看了日本的兒童圖書，可能就會(huì)改變這種想法。

嗯，下面，請(qǐng)我們的助理講解員來(lái)講一下切身體會(huì)……小小魔女，小小魔女呢？過(guò)來(lái)。

哈，終于輪到俺啦，來(lái)啦來(lái)啦……

日本的兒童讀物，其設(shè)計(jì)已經(jīng)脫出了傳統(tǒng)圖書的限制，常常讓人要想一下，才能理解這是一本書。比如，書本的形狀，以我們的慣性思維，都應(yīng)該是四四方方的，十六開(kāi)、三十二開(kāi)，等等，然而，日本的兒童圖書其形狀卻千奇百怪。比如迪士尼系列的漫畫，其圖書的形狀竟然是微笑的米老鼠頭像。

來(lái)，丫頭，照導(dǎo)演規(guī)定的擺好姿勢(shì)，作讀書狀。

嗯……爸爸，干嗎要我把腦袋埋到書里去呢？大家看不到我的臉了啊。

哼哼，不許突出個(gè)人，搶風(fēng)頭，明白嗎？

這個(gè)，你上次幫鄰居阿姨修計(jì)算機(jī)，換個(gè)盤花了三個(gè)鐘頭，還吃人家做的蛋糕……

你以為換個(gè)盤那么容易嗎？調(diào)查研究都要時(shí)間的……嗯，算了，愿意露出臉來(lái)就露出來(lái)吧。

哦，老爸人好。

而其他設(shè)計(jì)成不規(guī)則形狀的圖書也比比皆是，如花籃形的，孩子可以抓上面的提梁帶著走；有的設(shè)計(jì)成小房子的形狀，可以立在桌面上。

它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是書頁(yè)的角都是圓的。這一來(lái)是為了美觀；二來(lái)則是避免尖銳的書頁(yè)邊角割破孩子的皮膚。

除了老爸，誰(shuí)會(huì)那么笨呢？拿書會(huì)劃破手，吃核桃會(huì)崩了牙……

打住，沒(méi)有你的臺(tái)詞。

這些形狀各異的圖書，無(wú)疑會(huì)很好地吸引孩子的眼球，但圖書管理員對(duì)這種書多半會(huì)有些頭疼，因?yàn)檫@樣的書在書架上想要碼放整齊實(shí)在是一個(gè)難以完成的任務(wù)。

再比如書頁(yè)的質(zhì)地，日本兒童圖書普遍采用厚實(shí)防水的紙張制作，據(jù)說(shuō)可以耐兒童撕咬而不壞，這對(duì)一些長(zhǎng)牙時(shí)期有“啃書本”習(xí)慣的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是家長(zhǎng)的福音。且不說(shuō)在孩子的瘋狂進(jìn)攻下書的壽命會(huì)大大縮短，咀嚼一嘴紙漿顯然對(duì)孩子的健康也只有負(fù)面影響。還有，味道也不好，這個(gè)我可是有體會(huì)的，比俺老媽的手套還難吃……

除了這種比較常規(guī)的設(shè)計(jì)，另一方面日本兒童圖書也有突破性的思維，就是不完全采用紙張制作圖書的書頁(yè)。往往通過(guò)加入一些特殊的材料，來(lái)使其內(nèi)容更加直觀。比如，在教孩子養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的書中，嵌上一面小鏡，就使孩子更容易理解“鏡子”的作用了。

最好是照妖鏡，老爸不帶我去公園，只要對(duì)他一照就……