余家負(fù)郭而居，田塍彌望，塘浦縱橫。舍后一塘，大可三畝，柳陰四圍，蜩鳴蛙唱。若相酬答村童數(shù)輩時(shí)，相與游泳其間。

同學(xué)范君，余良友也，能泅水。每當(dāng)過(guò)訪輒散步塘側(cè)，羨其水清而地僻，以為天然游泳池也，急欲一試其技。于是解衣飄飄入水，覺天地沙鷗不過(guò)如此矣。其時(shí)村童亦相與來(lái)游，咸集于此。其操術(shù)純熟者，均能與波上下出沒自如，其尤熟者或仰面臥水，或激水興波。窺其意蓋欲夸示其技之長(zhǎng)，而笑余與范君之非其匹也。

余與范君曰，彼人也，我亦人也。泅水非至難也，果竭吾力安知終不相若耶？范君以為然，乃并力競(jìng)爭(zhēng)與之相較。然村童破浪沖波，而余與范君則氣衰力竭，不得已，遂登岸焉。然后知人之能力各有不同，無(wú)其力而強(qiáng)效之，弗若之矣。

余既登岸，村童亦登岸。余念彼輩非有教師之講授課程之督促也，而操術(shù)乃如是，豈性有獨(dú)近者歟？因就尤能者詢之，則應(yīng)之曰：此無(wú)他，膽大又弗逆水性，泅水之術(shù)盡之矣。余謂范君曰，子聞之乎？明其術(shù)則易，昧其術(shù)則難，天下事大抵如是矣。乃濡筆記之。

今評(píng)：佚名

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三畝池塘帶給兩位少年的，是沙鷗般翱翔天地間的自在。但還有比他們更融于自然之中的，就是那群更加善于玩水的兒童。他們生于水邊，池塘戲水是他們?nèi)松囊徊糠?，自然善于泅水，這就是小作者沒想明白的泅水之“術(shù)”吧。