品種創(chuàng)新的含義

現(xiàn)代化是社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，它是一轉(zhuǎn)百轉(zhuǎn)的，中國(guó)現(xiàn)代化，必然要求新聞報(bào)道現(xiàn)代化。其核心是增加“現(xiàn)代性”，大要有兩方面：一是原有報(bào)道品種增加現(xiàn)代性因素；二是出現(xiàn)直接對(duì)應(yīng)現(xiàn)代化的新的報(bào)道品種。后者就是發(fā)展報(bào)道，它有新框架、新視角，正是新聞報(bào)道現(xiàn)代化的品種創(chuàng)新。

品種創(chuàng)新有兩層含義：（1）時(shí)勢(shì)造英雄。新聞是對(duì)事實(shí)的報(bào)道，2008年，中國(guó)人均GDP超過3000美元，我們提前12年實(shí)現(xiàn)了2002年制定的“全面小康”的單項(xiàng)目標(biāo)。近幾年，一些發(fā)達(dá)的省、市、縣提出“兩個(gè)率先”：率先全面建成小康社會(huì)；率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。一些領(lǐng)域，比如教育，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，中國(guó)現(xiàn)代化，教育必須率先現(xiàn)代化……正是這些全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化的事實(shí)，呼喚新聞報(bào)道的品種創(chuàng)新，使記者的現(xiàn)代化考量、全面小康考量越來(lái)越自覺，促成了發(fā)展報(bào)道的大量涌現(xiàn)。

（2）英雄也造時(shí)勢(shì)！之所以需要新品種，是因?yàn)樾侣勈菍?duì)現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)，是把時(shí)代亟需解決的問題凸顯在探照燈下，把個(gè)別人和事通過報(bào)道轉(zhuǎn)化成公共資源。以上四大視角，聚焦發(fā)展這個(gè)中國(guó)“第一要?jiǎng)?wù)”的事實(shí)，各有其特殊功能：前沿創(chuàng)新促成新知的擴(kuò)散，提高創(chuàng)新的社會(huì)收益；風(fēng)險(xiǎn)警示制度化“糾錯(cuò)”，使現(xiàn)代化成為反思的現(xiàn)代化；歷史貫通呈現(xiàn)我從哪里來(lái)、我到哪里去、我是誰(shuí)；人的現(xiàn)代化更新國(guó)人心理、態(tài)度和行為，是所有領(lǐng)域可持續(xù)發(fā)展的最終依據(jù)。

在多數(shù)情況下，新聞報(bào)道采取某種視角就將其他視角排除在外，發(fā)展報(bào)道四大視角的特殊在于，它們不互斥而是互補(bǔ)，前沿創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)警示一正一反，歷史貫通與人的現(xiàn)代化一宏觀一微觀，既可單用也可合用，它們從不同角度報(bào)道發(fā)展，把個(gè)別人和事及時(shí)轉(zhuǎn)化成公共事件、共享資源。這樣，發(fā)展報(bào)道不僅記錄歷史“是什么”；更通過“使資源公共化”，積極建構(gòu)現(xiàn)實(shí)“應(yīng)該是什么”，從而參與發(fā)展，推動(dòng)歷史的形成——這就是英雄造時(shí)勢(shì)、報(bào)道造歷史！

三重再生產(chǎn)超越歷史初稿

新聞報(bào)道怎么“造”歷史？是否太夸張？讓我們從塔奇曼的論述出發(fā)：“新聞不是社會(huì)的鏡子。新聞幫助建構(gòu)一種共享的社會(huì)現(xiàn)象，因?yàn)樵诿枋鲆粋€(gè)事件的過程中，新聞定義并建構(gòu)了這個(gè)事件。” 展開來(lái)說(shuō)，新聞報(bào)道的基本元素是“選事實(shí)、做文本、使共享”，發(fā)展報(bào)道正是通過這三層建構(gòu)而再生產(chǎn)了發(fā)展，從而超越記錄歷史，超越了“新聞是歷史的初稿”。

首先，選事實(shí)。媒介制度安排與記者個(gè)人努力相結(jié)合，選出最重要的新聞事實(shí)。它在新媒體勃興后有特殊意義，前面說(shuō)了越是眾聲喧嘩，社會(huì)越需要共識(shí)，越要對(duì)重要次要有些基本認(rèn)同。主流新聞就承擔(dān)著強(qiáng)化共識(shí)與認(rèn)同的社會(huì)責(zé)任，發(fā)展是中國(guó)的“第一要?jiǎng)?wù)”，是“硬道理”，是“解決一切問題的關(guān)鍵”，發(fā)展報(bào)道突出“最重要”的發(fā)展，以雄辯事實(shí)在多元中立主導(dǎo)，以整合文化凝聚社會(huì)。

其次，做文本。這里尤其存在高度具體、鮮為“業(yè)余者”所知的專業(yè)積累。正如梵·迪克所指出：“為了讓受眾注意、理解、再現(xiàn)、記住……新聞的內(nèi)容本身就需要進(jìn)一步的組織?！侣勗捳Z(yǔ)有許多增加其判斷勸服效果的有效策略：