(1) 遵照命令行事

目標：讓學(xué)員練習(xí)如何按要求做事，培養(yǎng)注意細節(jié)的心態(tài)及反應(yīng)能力、傾聽能力與閱讀能力。

參加人數(shù)：總?cè)藬?shù)隨意，分組，每組五六人。

學(xué)員練習(xí)時間：3分鐘，整個練習(xí)需時15分鐘。

工具：

● 每人各有一張命令指示單(見附件1)

● 在講師表示開始后才能翻開命令指示單看

講師向各學(xué)員說明:

● 學(xué)員要在3分鐘內(nèi)完成紙上的指示

● 先完成的學(xué)員可以為本小組加分

附件1：

遵照命令行事(限時3分鐘)

01. 請先閱讀完再做。

02. 在這張紙的右上角寫下您的尊姓大名。

03. 將你在右上角寫下的“大名”圈出來。

04. 在這張紙的左上角畫5個正方形。

05. 在剛才所畫的正方形中各畫一個十字。

06. 在正方形的四周畫一個圓圈。

07. 在這張紙的右下角簽上你的名字。

08. 在簽名下寫三個“好”字。

09. 在右上角所寫的大名下，劃一道直線。

10. 請在這張紙的左下角畫一個十字。

11. 把剛才所畫的十字周圍加上一個三角形。

12. 在這紙的背面，算一下70乘30的答數(shù)。

13. 在第八句中的“好”字上畫一個圓圈。

14. 當(dāng)你做到這兒的時候，大聲喊一聲“我最快”。

15. 如果你認為已遵行指示，請大聲說“我最好”

16. 再在這張紙的背面計算23加32，再加23的和。

17. 從你剛才的答數(shù)減去23，再減去13等于多少？

18. 請你把所得的答數(shù)和旁人比較一下。

19. 用你的筆尖在左上角5個正方形中，鉆5個小洞。

20. 假如你是第一個做到這里，趕快大聲喊：“我是第一”。

21. 在以上所有題目旁的數(shù)字當(dāng)中，請把雙數(shù)圈出。

22. 現(xiàn)在你已仔細讀完了，請只做第01、02題的工作。

(2) 畫畫

目標：讓學(xué)員領(lǐng)會交流的障礙和問題，學(xué)會如何運用交流的技巧，克服交流障礙。

參加人數(shù)：不限。

學(xué)員練習(xí)時間：3分鐘，整個練習(xí)需時20分鐘。

工具：

● 一張指令圖(見附件2)

● 各學(xué)員一張A4白紙

講師向各學(xué)員說明：

● 請一位學(xué)員上臺

● 描述紙上的圖形

● 臺下的學(xué)員根據(jù)描述畫圖

● 限3分鐘完成

● 在游戲過程中不能交流

共同討論：

? 單方面的語言交流會有什么問題？

? 有什么方法可以彌補這一缺陷？

附件2：

圖1

圖2