所以，在大學里，需要更多的主動性來安排自己的學習，這是大學的學習與中學不同的地方。

(四)大學的生活是怎樣的

大學的生活與中學的生活有很大的不同。在中學，家長、老師經(jīng)常要告訴我們你應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。因為絕大多數(shù)中學生的年齡都在18歲以下，屬于未成年人，在法律上是不具有完全行為能力的人。而大學生的年齡一般都在18歲以上，是成年人，在法律上已經(jīng)是具有完全行為能力的人了。從此，我們不僅可以自己決定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而且還要為自己的行為負責。

同時，大學的生活也比中學豐富得多。在中學，由于存在高考的壓力，學生不得不盡可能地減少與學習無關(guān)的事情，特別是到了畢業(yè)班，馬上要參加高考，幾乎所有與高考無關(guān)的事情都不做了。一進入大學，很多同學會發(fā)現(xiàn)天地一下子寬了很多。這一方面是因為沒有了高考的壓力，另一方面，學校為了鼓勵同學們的全面發(fā)展，也為同學們安排了很多課外活動。這時最容易出現(xiàn)的情況是同學們在諸多的誘惑面前不知所措，這個也想?yún)⒓樱莻€也想嘗試，結(jié)果忘記了學習仍然是自己的首要任務(wù)。一些學生進入大學后學習成績出現(xiàn)滑坡，這不能不說是一個主要的原因。其實，大學的生活是很豐富的，但每項活動未必適合每一個人。所以，要有所為有所不為。

此外，對于在學校住宿的學生來說，還有一個適應(yīng)集體生活的問題。這個問題對于那些在中學就住校的同學來說也許不是什么問題，但對于那些一直在家住的同學，就會成為一個很大的問題。同學們住在一起，生活習慣不同，脾氣也不一樣，發(fā)生一些矛盾是難免的。處理好這些關(guān)系，是我們逐漸走向成熟的標志。

三、進入大學必須面對的幾個問題

(一)學會學習是一個熟悉但始終要解決好的問題

這個問題也許太一般化了。上大學就是要學習更多的知識，這難道還有疑問嗎？

但是，我們在大學學校中經(jīng)常能夠看到這樣的情況。有些同學上了大學以后，學習動力反而下降了。很多學習成績不好的學生，分析原因，幾乎都存在學習目的的問題。

有一位同學在中學期間學習成績非常好，考進了清華大學?？墒巧洗髮W以后，他的學習成績出現(xiàn)了很大的滑坡。老師找他談話，說你在中學時學習這么好，應(yīng)該是有能力學好的，但是你現(xiàn)在在學習上的投入明顯不夠，你這樣做對得起你的父母嗎？他的回答是，我從小學開始就是按照父母的要求，努力學習，爭取上一個好的中學，后來又是努力學習，上一個好的高中，然后就是努力學習，爭取上一個好的大學。這么多年來，我實現(xiàn)了他們對我的所有要求，上了我所能上的所有最好的學校?，F(xiàn)在，我還能做什么呢？