實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

如何成為一個(gè)通靈師

當(dāng)你掌握了專(zhuān)業(yè)通靈師們玩弄?jiǎng)e人的技巧，你就能獲得“超能力”。在開(kāi)始之前，請(qǐng)先決定好你想展示什么技能，找出話題吸引你試圖打動(dòng)的人。舉例來(lái)說(shuō)，如果你認(rèn)為他們相信手相，就跟他們說(shuō)，你可以從他們手掌的紋路洞悉他們的人生。如果他們對(duì)占星術(shù)感興趣，就告訴他們，你可以根據(jù)他們的出生日期知曉他們的過(guò)去和未來(lái)。如果他們對(duì)所有超自然的現(xiàn)象均保持懷疑的態(tài)度，那么就要求他畫(huà)一所房子的圖片，以此為基礎(chǔ)，作為心靈的讀本。

接下來(lái)，練習(xí)以下三種技能。

技能1：奉承。

他們想聽(tīng)到什么，就先跟他們說(shuō)什么?？纯此麄兊氖终啤⒊錾掌?，或一所房子的圖片，然后說(shuō)，它反映了一個(gè)非常平衡的個(gè)性。盡最大努力保持嚴(yán)肅的表情，好似你正在深入地探索，然后告訴他們，他們看起來(lái)非常有愛(ài)心，負(fù)責(zé)任，待人十分友好，并具備創(chuàng)造性和禮節(jié)。另外，不要忘記提及，他們具有非常坦率的品德，是一個(gè)很好的讀本。

技能2：雙面描述。

如果你描述某種特性以及它的相反面，人們只會(huì)將注意力放在對(duì)他們有意義的那一面。請(qǐng)通過(guò)以下五項(xiàng)主要的性格描述，練習(xí)雙面描述的技巧。

開(kāi)放性：“你非常富有想象力和創(chuàng)意，但在某些時(shí)候，卻不夠?qū)嶋H和腳踏實(shí)地?！?/p>

責(zé)任心：“在生活中，你是一個(gè)非常自律的人，但有時(shí)也享受即興和不可預(yù)測(cè)性?！?/p>

外向性：“只要你想，你隨時(shí)都可以變得外向，但有時(shí)你會(huì)選擇用一本好書(shū)度過(guò)一個(gè)美妙的夜晚。”

宜人性：“你的朋友覺(jué)得你非常和善，但在某些時(shí)候，你也會(huì)展現(xiàn)出很犀利的一面?！?/p>

神經(jīng)質(zhì)：“雖然你有時(shí)感到緊張，缺乏安全感，但一般情況下你還是比較輕松閑適的。”

技能3：保持含糊。

過(guò)于具體的陳述，往往容易讓人陷入某種尷尬境地，比如，“你是不是有個(gè)妹妹叫喬安妮，她對(duì)粥有一種非理性的恐懼，并且最近買(mǎi)了一輛黃色的二手車(chē)？”“我想沒(méi)有?！碑?dāng)然，這樣描述也無(wú)大礙，但在一般情況下，最好讓你的意見(jiàn)顯得含糊一點(diǎn)。為了解釋你表達(dá)的含糊概念，你可以告訴人們，你正在試圖理清你頭腦中閃現(xiàn)的思緒片段和圖像，甚至可以要求他們幫你理清頭緒。

具體地說(shuō)，你可以嘗試作出這樣的陳述：“我感覺(jué)你經(jīng)歷了一個(gè)巨大的改變，也許是某個(gè)旅途或來(lái)自工作場(chǎng)所的動(dòng)蕩?”“你最近收到了某件禮物——錢(qián)或具有情感價(jià)值的東西？”“我感覺(jué)你最近正為你的某個(gè)家庭成員或親近的朋友擔(dān)憂？”同時(shí)，還隨時(shí)作出一些抽象的表述，比如“我看到一個(gè)圓形圖像正在靠攏——這對(duì)你有什么意義嗎？”“我看到一扇關(guān)閉的門(mén)——無(wú)論多么努力，你都無(wú)法打開(kāi)它?！薄拔铱梢钥吹角鍜叩膭?dòng)作——你正試圖從你的生活中刪除某事或某人？”

FOUR

第4個(gè)心理技巧?“漁和叉”效應(yīng)：只在起作用的“鉤子”上大做文章。

當(dāng)我在做超自然現(xiàn)象的講學(xué)時(shí)，我經(jīng)常利用三種顏色的卡片做心靈閱讀的示范。其中一張是黃色的，一張是綠色的，一張是橙色的。我讓一位觀眾站到臺(tái)上，并要求他選擇一種顏色。我們想象他選擇了綠色，我故意表現(xiàn)得非常驚訝，并將大家的注意力轉(zhuǎn)移到一個(gè)已在眾目睽睽之下的信封，然后我打開(kāi)信封，向觀眾展示，信封里是一張卡片，上面印有一句“我預(yù)測(cè)是綠色”。顯然，我給觀眾留下了深刻的印象，這僅是一個(gè)美妙夜晚的開(kāi)始。

接下來(lái)，我讓觀眾想象臺(tái)上的志愿者選擇的是黃色。我解釋說(shuō)，我將不會(huì)提到信封，而是將三張不同顏色的卡片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。綠色和橙色的背面是空白，只有黃色的背面寫(xiě)有這樣的話：我預(yù)測(cè)是黃色。

最后，我讓觀眾想象志愿者選擇了橙色。這一次，我解釋說(shuō)，我不會(huì)提到信封也不會(huì)將卡片翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而是直接將觀眾的注意力引向我身后的大屏幕上，然后我打出一個(gè)幻燈片，屏幕上出現(xiàn)巨大的字：我預(yù)測(cè)是橙色。