Lesson 6

把失敗當(dāng)作最好的老師——跨越創(chuàng)新“四大雷區(qū)”

為什么很成功的公司有時會推出一些失敗的產(chǎn)品？

為什么有些產(chǎn)品由大公司做出來不見得搶眼，而由小公司推出就能成功？

微軟亞洲工程院在不斷探索中發(fā)現(xiàn)：

◎ 創(chuàng)新的“雷區(qū)”無處不在，關(guān)鍵是學(xué)會如何繞過或者跨越“雷區(qū)”。

◎ 否定自己往往是困難的，無論對一個人或一家企業(yè)而言都是如此。

作為微軟亞洲工程院“創(chuàng)新自修六堂課”的最后一節(jié)，談?wù)撌〉慕逃?xùn)是很有必要的，而這一話題卻并不輕松。要從失敗的教訓(xùn)中總結(jié)出“創(chuàng)新的雷區(qū)”，意味著需要揭開一個個失敗項目的“傷疤”，然而，唯此才能找到跨越“雷區(qū)”的方法。

“我做了一輩子技術(shù)，今天反而很尊重做市場、做商業(yè)的人?！蔽④泚喼薰こ淘涸洪L張宏江在談到技術(shù)與市場的關(guān)系時，發(fā)出這樣由衷的慨嘆?；蛟S，他所否定的并非當(dāng)初選擇走上技術(shù)之路，而是原本應(yīng)當(dāng)對市場的重要性認(rèn)識得更早。

在過去的幾年中，他所帶領(lǐng)的ATC團(tuán)隊贏得過成功，也遭遇過眾多“雷區(qū)”。在失敗的沮喪中，他們也獲得了不少“掃雷”心得。然而，張宏江認(rèn)為，在用戶和市場面前，他還是一個要不斷去探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。