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我們憑什么洞見(jiàn)未來(lái)(2)

做有出息的孩子:影響你一生的耶魯演講 作者:(美)喬治·布什


此時(shí)此刻,我并不關(guān)注惠特曼關(guān)于文學(xué)作用的論證,而更加關(guān)心美國(guó)之歌歌頌的是什么,今后四年,它會(huì)對(duì)你們——無(wú)論你們是來(lái)自印度的新德里還是美國(guó)的底特律,產(chǎn)生怎樣的影響。惠特曼的《民主遠(yuǎn)景》一書(shū)中,他從觀察大自然向我們揭示的最大哲理——包容萬(wàn)象和自由不羈開(kāi)始敘述,而這些也正是新世界報(bào)館中政治與進(jìn)步的不爭(zhēng)定律。那么,曼翁到底在向我們傳達(dá)什么意思呢?

讓我簡(jiǎn)單地概括一下,惠特曼的民主遠(yuǎn)見(jiàn)就是:在美國(guó),人人都有機(jī)會(huì)成為英雄。這在人類歷史上是前所未有的。與托克維爾如出一轍,惠特曼領(lǐng)悟到:未經(jīng)歷過(guò)封建社會(huì)的美國(guó),不僅使人人在法律面前平等,而且還允許了一種可能性的發(fā)生,那就是人們可以不參照貴族的標(biāo)準(zhǔn)和理想來(lái)衡量一個(gè)人所做出的貢獻(xiàn)。因此,在《民主遠(yuǎn)景》中,社會(huì)各階層做出的杰出成就被人們所稱贊,最不同凡響的創(chuàng)造也能欣欣向榮。在惠特曼的詩(shī)中,他對(duì)工人、農(nóng)民和普通士兵的贊頌并不亞于對(duì)偉大領(lǐng)袖亞伯拉罕·林肯的贊頌。在《民主遠(yuǎn)景》里,他描述了四個(gè)女人的生活—— 一個(gè)管家、一個(gè)機(jī)械修理工、一個(gè)家庭主婦和一個(gè)充當(dāng)社區(qū)和平維護(hù)者的老人。她們每個(gè)人都憑借著自己獨(dú)特的尊嚴(yán)和杰出的才能為他人做出貢獻(xiàn)。而這些英雄婦女身上,沒(méi)有一個(gè)人帶有一丁點(diǎn)兒類似于貴族女性美德的氣息。包羅萬(wàn)象(或者用今天的話說(shuō)就是多樣性)和自由是新世界報(bào)館的生存之道。

美國(guó)令人驚奇的社會(huì)多樣性源于美國(guó)本土居民和一撥又一撥的外來(lái)移民,美國(guó)個(gè)人極其自由的權(quán)利源于美國(guó)的政治體制,而這些都造就了美國(guó)空前繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)。和托克維爾一樣,惠特曼預(yù)見(jiàn)到,解除了階級(jí)限制和獨(dú)裁政府的枷鎖的美國(guó)民主創(chuàng)造力,將會(huì)自然而然地產(chǎn)生新的體制和技術(shù)來(lái)維持國(guó)家的繁榮昌盛。

正如惠特曼所設(shè)想的,美國(guó)是全球唯一領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)代現(xiàn)已接近尾聲,在某種程度上說(shuō)正是因?yàn)樗某晒?,也因?yàn)槟承┗蛩忻绹?guó)創(chuàng)造的體制——自由開(kāi)放的市場(chǎng),獲得資本的便捷渠道,提倡創(chuàng)新和創(chuàng)造力的教育制度和文化,以及民主政治——正在被其他國(guó)家紛紛效仿。正如耶魯大學(xué)的校友兼理事法里德·扎卡里亞在他的新書(shū)《后美國(guó)世界》中頗具說(shuō)服力地指出:世界其他國(guó)家的興起應(yīng)被視為一種偉大的成就而不是威脅。我們應(yīng)從整體上積極地看待世界經(jīng)濟(jì)。在過(guò)去三十年中,全世界有20%的人已經(jīng)脫離了貧困,而這些人大多數(shù)集中在中國(guó)和印度。顯而易見(jiàn),世界其他國(guó)家的興起本身就是一件好事,因?yàn)檫@為全世界創(chuàng)造了機(jī)遇。

現(xiàn)在讓我把《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》的感慨和惠特曼的經(jīng)驗(yàn),同你們接下來(lái)四年內(nèi)的機(jī)遇結(jié)合起來(lái)。雖說(shuō)你們這一代將面臨重大挑戰(zhàn),但是你們可以發(fā)現(xiàn)惠特曼的美國(guó)精神——多樣性和自由這對(duì)孿生引擎——在耶魯?shù)玫匠浞煮w現(xiàn)。你們能從周圍同學(xué)們的豐富的多樣性上汲取力量,并且你們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們能憑借自身的潛力在惠特曼筆下的民主英雄之中占一席之地。你們每個(gè)人都存在潛力,不僅能使個(gè)人的前途和職業(yè)生涯一片光明,而且還能為造福他人做出不同程度的貢獻(xiàn)。你們?cè)谶@里的自由會(huì)賦予你們機(jī)會(huì),去發(fā)現(xiàn)自己的智慧和熱情,制定你們個(gè)人的奮斗目標(biāo),并定義你們將要過(guò)的生活標(biāo)準(zhǔn)。

教務(wù)長(zhǎng)沙拉維鼓勵(lì)你們?cè)谶\(yùn)用耶魯?shù)馁Y源時(shí)要富有冒險(xiǎn)精神,不要害怕失敗。我也希望你們每個(gè)人都有領(lǐng)導(dǎo)之才。耶魯大學(xué)是一個(gè)領(lǐng)袖人物輩出的人才庫(kù)。我們有35個(gè)大學(xué)運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)、35個(gè)體育俱樂(lè)部、100多個(gè)校內(nèi)團(tuán)隊(duì)、250個(gè)學(xué)生組織,涵蓋了幾乎所有你能想象到的活動(dòng)——學(xué)生自治、音樂(lè)、電影、戲劇、政治、新聞和社區(qū)服務(wù)。趕快加入進(jìn)來(lái)吧,學(xué)習(xí)如何與別人通力合作,學(xué)習(xí)如何具備領(lǐng)導(dǎo)才干。

重要的是你們應(yīng)該懂得,領(lǐng)導(dǎo)才干可以通過(guò)很多形式表現(xiàn)出來(lái)。在高中時(shí)代,你們當(dāng)中許多人努力當(dāng)選為學(xué)生自治主席、文學(xué)雜志主編或小組組長(zhǎng)。但是從現(xiàn)在開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)能力不是用你簡(jiǎn)歷上的一個(gè)頭銜和一句話來(lái)衡量的。一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,是能夠挖掘他人身上的優(yōu)點(diǎn)并激勵(lì)別人朝著一個(gè)有價(jià)值的目標(biāo)奮斗。要成為一個(gè)真正的領(lǐng)導(dǎo)者,你們不必是一個(gè)小組的組長(zhǎng)或一個(gè)俱樂(lè)部的部長(zhǎng),但是你們必須親自參加,有所作為,并時(shí)刻準(zhǔn)備著當(dāng)機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)能站在領(lǐng)導(dǎo)者的位置。通過(guò)輔導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)校后進(jìn)生,或者僅僅是激發(fā)和鼓勵(lì)他人完成超過(guò)其他人想象的任務(wù),你都有可能找到領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)。

我鼓勵(lì)你們領(lǐng)導(dǎo)他人是因?yàn)槟銈兡軄?lái)到這里,已具備了過(guò)人的天賦、卓越的智力和艱苦奮斗的精神。你們有能力在一生中做更多有意義的事情,而不僅僅是走一遭。如果美國(guó)要想從當(dāng)前的危機(jī)中恢復(fù)過(guò)來(lái),并且能夠借著非凡的資本在后美國(guó)世界站住腳跟;如果能使更多國(guó)家清醒地意識(shí)到我們所面臨的挑戰(zhàn)——全球變暖、貧窮和疾病,而不是淪為腐蝕我們的物欲與拜金主義思想的俘虜,你們必須以領(lǐng)袖的姿態(tài)站立起來(lái)。


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